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2026届新高考英语冲刺复习
读后续写写作指导
;01
巧用故事山结构;开端:
背景介绍——中午,快餐店,叙述者(“我”)又累又饿,终于排到队买到了午餐。
发展:
引入角色与冲突——“我”注意到两位刚完成任务、疲惫不堪的消防员正在排队。他们即将轮到点餐。
高潮:
(材料给出的转折点):冲突升级——火警铃声响起,消防员毫不犹豫地放弃排队,紧急出动。“我”的内心产生激烈斗争:是吃掉自己辛苦等来的午餐,还是让给可能长时间吃不上饭的消防员?
;回落:?
结局:?;02;回落段写作要点;;03;;;04;回落:(这是你需要续写的第一段):“Myhesitationmeltedaway.”
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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