《一位数乘三位数的口算和估算》教学设计.docVIP

小学数学精品教案

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《一位数乘三位数的口算和估算》教学设计

一、教学内容

教材18、19页。一位数乘三位数的口算和估算。

二、教学提示

一位数乘三位数的计算方法与一位数乘两位数的计算方法基本相同，所以这节课的设计思路是在关注学生已有的认知水平上，为学生提供熟悉的情境和事物，让学生在运用已有的知识自主学习，和与同伴的交流过程中学习新的计算方法。本节课也正为进一步学习其他乘法打下了基础。

三、教学目标

（一）知识与技能

理解并掌握一位数乘三位数的口算与估算的方法，能正确的进行口算和估算。

（二）过程与方法

结合具体情景，体会一位数乘三位数的口算和估算在现实生活中的应用价值。

（三）情感态度与价值观

培养学生的合作精神与探究意识。

四、重点、难点

重点理解并掌握一位数乘三位数的口算与估算的方法。

难点能正确的进行口算和估算。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件（ppt）

学生准备：做题本

六、教学过程

（一）新课导入

1.口算。

30×4＝20×6＝31×2＝42×3＝

2.李老师今天买了3筐苹果，每筐苹果28千克，她大约买了多少千克的苹果？

这是我们前面学过的一位数乘两位数的口