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B4U2Onwardsandupwards
PredictingWhatdoyouthinkmightcomenextinthesentence?Whatdoyouthinkthispassagetalksaboutbasedonthetitleandthethreewriters?“Weregrettoinformyou...”
FastreadingQ1:What’sthepassagemainlyabout?It’saboutfamouswriters’experienceofgettingrejected.
FastreadingQ2:What’sthestructureofthepassage?Introduction—examples/cases—conclusion.英文论说文的结构高度固定(StructuredFormat)通常遵循“引言(Introduction)→主体段落(BodyParagraphs)→结论(Conclusion)?”的三段式框架
FastreadingQ3:What’sthegenreofthepassage?A.Anarrativeessay(记叙文)B.Anexpositoryessay(说明文)C.Anargumentativeessay(议论文)
Fastreading:Chooseanothersuitabletitleforthepassageandgiveyourreasons.A.LifeisHardforFemaleWritersB.GoodThingsCometoThoseWhoWaitC.NeverGiveUponYourDreamsD.SuccessfulWritersP20,A3
DetailedreadingQ1:What’sdescribedinthefirsttwosentences?Q2:What’sthefunctionofthefirsttwosentences?Q3:What’sthefunctionofthethirdsentence?Q4:What’sthefunctionofthelastsentence?hooktransitionThesisstatement背景引入:用数据、名言、现象引出话题过渡句:衔接背景与论点中心论点:明确立场+预告核心论据(通常1句话)引言段:引出话题,提出中心论点
DetailedreadingQ1:What’sdifferentinthestructureofpara.23?Para.2beginswith________,Para.3beginswith_____________,andthen__________.exampleatopicsentenceexample主体段落1.主题句(TopicSentence):本段核心论据(呼应Thesis);
2.证据(Evidence):数据、引用、案例等;
DetailedreadingQ2:Whatsimilaritiesdotheyhave?receivedcomments/criticismrejectedformanytimespersevered/keptonenjoyedglobal/immediatesuccussQ3:Howwouldyousummarizetheirexperience?Sunshinecomesafterthestorm!
DetailedreadingQ4:Whatchallengedidthethreesistersface?sexismGenderdiscriminationQ5:What’stheirresponsetothechallenge?didnotstop/giveupperseveredwereforbiddentowrite修辞euphemism(委婉语)写作手法quotation(引用)Q6:What’stherewardfortheirperseverance?Classicsofworldliterature
rejection/discriminationperseverance/determinations
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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