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江西省赣州市龙南市2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题
注意事项:共五大题,26小题,满分120分,作答时间150分钟。
一、语言文字运用(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
跃动的阳光洒满校园。走廊上,几个女生围在一起分享刚收到的明信片,时而掩面匿笑,时而低声私语()操场边,刚得知自己入选校篮球队的男生喜出(wàng)外,兴奋地向好友们比画着;花坛旁,两位同学正为一道数学题争得面红耳赤,忽然同时想出答案,又相视大笑。这充满活力的校园时光,处处都是青春的印记。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)匿______(2)(wàng)______
2.在括号内填入的标点符号是:______。
阅读下面的文字,完成下面小题。
著名科学家李教授______(莅临来临)我校作学术讲座。讲座中,李教授从自身经历出发,在科研道路上遭遇无数次失败却始终永不言弃。他强调,科研工作者不仅要有扎实的专业知识,更需要有坚韧不拔的精神。讲座结束后,同学们纷纷表示,此次讲座让自己对未来的学习和研究有了更清晰的目标。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
5.阅读下面的文字,完成小题。
漫步至杭州西湖九曲桥时,我被眼前的一幕所吸引:平静的湖面被游船犁出一条长长的轨迹,在阳光下闪闪发亮;岸边树木姿态各异,枝叶在微风中轻摆,与嶙峋的太湖石交相辉映,层次分明;______,______,______。
下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是()
①与近处的实景相得益彰
②远处山峦与楼阁的轮廓在晨霭中若隐若现
③宛如一幅天然的水墨画卷
A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③
6.下列语境中,对词性和词义的分析完全正确的一项是()
A.春天的脚步近了,小草从土里钻出来。(“脚步”“钻”是动词,表现小草生长)
B.他的脸红得像苹果一样。(“红”是动词,形容脸的颜色)
C.荷叶像一把把绿伞,为小鱼遮挡阳光。(“遮挡”是动词,说明荷叶作用)
D.百灵鸟在枝头歌唱,歌声如清泉般流淌。(“歌唱”“流淌”是动词,表现歌声的悦耳)
二、古代诗文阅读(本大题共7小题,20分)
(一)(4分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
乡思
李觏
人言落日是天涯,望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。
7.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()
A.这是一首七言绝句,诗题“乡思”点明了诗歌主旨。
B.“望极天涯不见家”一句中,“望极”二字表现了诗人极目远眺的姿态。
C.“天涯”“碧山”等词重复出现,节奏回环往复,读来音韵和谐。
D.全诗直抒胸臆,以“恨”字点明对碧山、暮云阻隔家乡的怨愤之情。
8.请从写作手法角度赏析本诗是如何表达乡愁的。
(二)(10分)
阅读下面两段文字,完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
【乙】
昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军非信不可也!
(选自宋濂《龙门子凝道记》)
【注】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。
欲服三军非信不可也
10.解释文中加点词的含义。
(1)去()(2)至()(3)恐()
11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)友人惭,下车引之。
(2)故人来,方与之食。
12.陈太丘之友与吴起在“守信”方面的表现,分别体现了两人怎样的品格?
(三)默写。(每空1分)
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《观沧海》中“__________,__________”两句,描写了水波荡漾、山岛耸立的画面,动静相衬,勾勒出大海的轮廓。
(2)王湾《次北固山下》中“__________,__________”两句,蕴含新事物必将取代旧事物的哲理,给人以积极向上的力量。
(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“__________,__________”两句融情于景,突出飘零之感、贬谪之远、离别之恨。
三、现代文阅读(本大题共9小题,30分)
(一)(6分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
苦夏
冯骥才
①这一日,终于撂下扇子
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