《大卫科波菲尔（节选）》教学课件.pptxVIP

第三单元研习任务;大卫·科波菲尔（节选）

狄更斯;学习目标;狄更斯（1812～1870），十九世纪英国最伟大的批判现实主义作家，出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。;批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作家蒲鲁东,正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。批判现实主义突出的特点是比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。批判现实主义的代表作家有司汤达、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰等。;《大卫·科波菲尔》是英国小说家查尔斯·狄更斯创作的长篇小说，被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849至1850年间，分二十个部分逐月发表。;;故事梗概;本文节选的是第十一章。小说前面的情节是：大卫·科波菲尔出生前，父亲就去世了。大卫从小和母亲克莱拉、善良的女仆佩格蒂相依为命。天真无知、不知人世险恶的克莱拉被冷酷阴险的谋得斯通先生哄骗，改嫁给他。大卫遭到谋得斯通的虐待，被送进寄宿学校，他在学校里结识了斯蒂福斯、特雷德尔等人。母亲去世后，谋得斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋得斯通-格林比货行当童工。;序幕（1-5段）：“我”来到谋得斯通-格林比货行当童工

开端（6-23段）：米考伯先生邀请“我”做他的房客

发展（24-44段）：米考伯一家被人催债，靠典当度日

高潮（45-51段）：米考伯一家入住监狱

结局（52-54段）：“我”有了新的住所，米考伯先生度

过最危急的关头;2.小说是以什么为线索展开情节的?;;①收入有限，生活困顿。

“我”每周只有六七先令的工资，这是“我”全部的生活来源。

②内心孤独，充满痛苦。

在“我”窘困的生活中，“从来没有人给过我任何劝告、建???、鼓励、安慰、帮助和支持”，“我”内心的痛苦无处倾诉，只能千方百计地默默忍受。

③善良宽厚、正直勤奋。

在货行做童工，自食其力，尽管拿着微薄的薪水，但是他能尽力把事情做好。为米考伯的债务忧心；主动把剩下的两三先令送给米考伯夫人，并能帮助米考伯夫人去典当餐具；到监狱里去探望米考伯先生。;①肖像描写刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他讲究排场、爱慕虚荣、故作文雅的性格特点；

②语言描写写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良的人；言谈滑稽幽默，常爱用辞藻堆砌的句子，处处都试图显得文雅，语调中带有一种屈尊俯就的口气。

③动作描写写出债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作，说明他是一个乐观积极的乐天派；

④细节描写写出米考伯先生是一个经济窘迫的负债者。

总之，米考伯先生是一个热心善良、乐观积极但爱慕虚荣、讲究排场、不切实际、挥霍无度的底层负债者形象。

;狄更斯笔下的人物个性鲜明，他善于用艺术夸张来突出人物的某些特征。在描写米考伯夫妇时，作者捕捉到他们特有的外部特征，如习惯动作、姿势、用语等，经过夸张增强、漫画式折射，反映出其性格特点。;“债多不愁、乐知天命”的米考伯夫妇已成了文学中的典型，他们的性格被称作“米考伯主义”。“米考伯”一词也被收人英语词典，意思是“没有远虑，幻想走运的乐天派”。

关于狄更斯的艺术夸张，评论家们褒贬不一。有的认为，狄更斯运用夸张手法塑造人物是一种“创造”，英国诗人艾略特就认为狄更斯所塑造的人物“比人们本身更为深刻”。有的则认为，狄更斯抓住人物身上的某一特点加以夸张，使人物失去了真实感。

英国小说家福斯特在《小说面面观》中将这类人物称作“扁平人物”，认为“扁平人物”可以用一句话来概述人物特性，具有十分明显的类型化特点，有利于读者认出他们，记住他们，但只适合扮演喜剧角色。;狄更斯的小说“真实地反映了英国19世纪初叶的社会面貌”，以小组为单位，划出文中有关环境描写的语句，讨论并分析这些环境描写的作用。;;;①周六晚上是发放工资的时候，对于生活窘迫、自食其力的“我”来说，这笔微薄的薪水相当令人激动。此刻的“我”物质相对富足;

②周六晚上回家后,米考伯太太往往对“我”诉说起最伤心的知心来,“我”感受到自己是被需要的，是被当做朋友的。此刻的“我”精神上是富足的。

③周六晚上回家比平时早,我的时间相对自由，我可以进店铺