十五夜望月古诗诵读教学设计与实践.pdfVIP

《十五夜望月》教案

一、教学目标

1.学习朗读诗歌并能背诵默写。

2.体会诗歌意境，理解诗歌内容。

3.学会鉴赏诗歌。

二、教学重点：体会诗歌意境，理解内涵。

三、教学难点：学会鉴赏诗歌

四、教学时数：1教时

五、课型：朗读赏析课

六、教法：边读边议

七、教学过程

（一）情境导入：（多展示一轮圆月挂在夜空的画面）皓月当空，

月色如银，如此美景，会勾起你无尽的遐想，今天且让我们跟着唐

代诗人走进他的《十五夜望月》，感受他的思绪。

（二）揭示本课的环节及任务

今天我们的任务就是一个字——读，具体任务是：读顺、读义、

读景、读情、读味、读韵。

（三）六步闯关：

1.大声读——把诗歌读顺畅。学生自由读，小组内轮读，熟读成诵，

毛遂自荐当堂背诵。

2.说读——读懂诗歌的意思。边读边说，用自己的话把诗句的意思说

出来。小组内轮流说，互相交流，派代表在全班发言。

3.默读——仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的概括

这些景物的特点。

（银白的地面、熟睡的鸦雀、飘洒的冷露、芳香的桂花），

展示作业。

4.议读——体会诗中意境，理解作者感情。边读边议，小组互相讨

论：（1）从以上景物描写概括诗歌描写的是一幅怎样的

画面，一种怎样的意境氛围；（一幅安静、凄清的秋夜

景色，为秋思创造伤感的氛围）（2）结合景物意境揣摩

诗人在中秋之夜仰望夜空，会有怎样的心理感受？（孤

sonnforFifteen

NightsLookingatthe

Moon

1.TeachingObjectives

1.Learntoreadpoetryaloudandbeabletoreciteand

write.

2.Experiencetheartisticconceptionofpoetryand

understandthecontentofpoetry.

3.Learntoappreciatepoetry.

2.Teachingfocus:Experiencetheartistic

conceptionofpoetryandunderstandthe

connotation.3.Teachingdifficulties:Learnto

appreciatepoetry4.Teachinghours:1Teaching

hours5.Classtype:Readingandappreciating

son6.Teachingmethods:Readingwhile

discussing7.Teachingprocess

(I)Situationintroduction:(Multimediashowsafullmoonhanginginthenightsky)The

brightmoonisinthesky,themoonisasbrightassilver.Suchabeautifulscenerywill

arouseyourendsimagination.Today,letusfollowtheTangDynastypoetWangJian

intohisFifteenNightsLookingattheMoonandfeelhisthoughts.

(II)Revealthelinksandtasksofthisson

Todayourcentraltaskisoneword-reading.