中国联通北京房山区2025秋招写作案例分析万能模板直接套用.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

中国联通北京房山区2025秋招写作案例分析万能模板(直接套用)

一、案例分析题（共3题，每题20分，总分60分）

要求：阅读以下案例材料，结合中国联通北京房山区的业务特点与发展需求，分析问题并提出解决方案，字数控制在1500-2000字。

案例一：5G智慧医疗在房山区的应用困境与突破路径

案例材料：

近年来，中国联通积极推动5G技术在医疗领域的应用，但在北京房山区推广过程中面临诸多挑战。房山区作为人口老龄化较快的区域，医疗资源相对薄弱，基层医疗机构信息化水平不高。部分医院尝试引入5G远程会诊系统，但受限于网络覆盖、设备成本及医护人员的数字化素养，实际效果未达预期。此外，5G+VR/AR等新兴技术因缺乏标准化流程，难以规模化落地。房山区卫健委与中国联通合作开展试点项目，但跨部门协同效率较低，数据共享存在壁垒。

问题：

1.分析房山区5G智慧医疗推广的主要障碍。

2.结合联通业务优势，提出针对性的解决方案。

3.阐述如何通过政策协同与技术创新，推动房山区医疗数字化升级。

案例二：联通数字乡村建设在房山区的实践与挑战

案例材料：

房山区作为北京市重要的生态涵养区，近年来大力推进数字乡村建设。中国联通通过“宽带+物联网+云服务”模式，助力山区农业现代化。例如，在周口店镇部署智能灌溉系统，在史家营乡搭建农产品电商平台，但在实际推进中暴露出问题：部分农户对新技术接受度低，因缺乏培训导致系统使用率不足；山区地形复杂，网络覆盖不稳定，影响远程监控效果；电商平台物流成本高，农产品溢价难以转化为农民实际收益。此外，联通与当地政府、合作社的沟通机制不完善，项目可持续性面临考验。

问题：

1.指出联通数字乡村项目在房山区遭遇的核心挑战。

2.设计一套兼顾技术普及与经济效益的推广方案。

3.提出强化政企协同、确保项目长期发展的具体措施。

案例三：联通智慧教育在房山区的公平性与有效性问题

案例材料：

为缩小城乡教育差距，中国联通在房山区推广“5G智慧课堂”项目，通过直播互动、AI助教等方式提升教学质量。然而，实际运行效果分化明显：城区学校因师资力量强、硬件基础好，项目反响热烈；而山区学校因教师数字化能力不足、学生家庭网络条件差，参与度低。部分学校反映，平台功能复杂，教师需花费大量时间适应；家长对线上教育的必要性存在疑虑，导致学生参与积极性不高。此外，联通的教育资源包缺乏针对性，难以匹配房山区学生的差异化学习需求。

问题：

1.分析联通智慧教育项目在房山区遭遇的公平性困境。

2.提出优化平台功能、提升用户黏性的具体建议。

3.阐述如何通过社会资源整合，保障项目在房山区的普惠性发展。

答案与解析

案例一答案与解析

问题1：主要障碍分析

1.基础设施不足：房山区部分区域5G基站覆盖密度低，网络质量不稳定，难以支撑远程医疗的高带宽需求。

2.成本与效益矛盾：5G医疗设备采购及维护成本高，基层医疗机构预算有限，投资回报周期长。

3.人才与流程缺失：医护人员数字化技能薄弱，缺乏标准化操作培训；跨机构数据共享受权限控制，协作效率低。

4.政策协同滞后：卫健委与联通的试点项目缺乏顶层设计，责任分工不明确，难以形成合力。

问题2：解决方案

1.分区域精准覆盖：联通联合运营商共建共享5G基站，优先保障医院密集区及交通要道覆盖，采用小型基站补强山区信号。

2.轻量化设备推广：联合医疗设备厂商开发低成本、易操作的5G终端，如便携式远程诊断设备，降低医疗机构投入门槛。

3.阶梯式培训体系：开展分层培训，对年轻医生重点培养技术操作能力，对老年医生侧重经验传承，并纳入绩效考核。

4.数据标准统一：推动房山区医疗机构采用HL7/FHIR等开放标准，联通搭建统一数据中台，实现跨院数据流转。

问题3：政企协同路径

1.政府主导顶层设计：房山区卫健委牵头成立专项工作组，明确联通、医院、医保等各方权责，出台激励政策。

2.技术赋能基层创新：联通开放AI辅助诊断工具，降低基层医生诊断难度；试点“5G+家庭医生”服务，提升居民就医便捷性。

3.商业模式创新：探索“政府购买服务+医保支付”模式，将5G医疗项目纳入医保报销范围，提高用户付费意愿。

案例二答案与解析

问题1：核心挑战分析

1.数字鸿沟问题：山区农户受教育程度低，对智能设备认知不足，培训效果差。

2.基础设施短板：部分村落网络信号弱，物联网设备传输延迟，影响智能灌溉等实时监控效果。

3.经济可持续性不足：电商平台物流成本高，农产品标准化程度低，难以形成品牌溢价。

4.政企协同效率低：联通与合作社沟通不畅，项目需求调研不充分，导致资源浪费。

问题2：推广方案设计

1.“简易化+可视化”培训：制作方言版操作手册，通过村广播站播放教学视频，组织“