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高中数学资优生数学思维发展模式与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生数学思维发展模式及相应的教学策略。通过对资优生数学思维特点的分析，提出有针对性的教学策略，以促进其数学思维的发展。

关键词：高中数学资优生，数学思维，发展模式，教学策略

一、引言

（一）1.高中数学资优生的特点

高中数学资优生是指在数学学科领域表现出较高天赋和潜能的学生。他们具备以下特点：首先，具有较强的逻辑思维能力，能够迅速理解和掌握数学概念、定理和公式；其次，具备良好的空间想象能力，能轻松解决几何问题；最后，具备较强的自主学习能力，善于总结归纳，发现数学规律。

2.数学思维发展模式的重要性

数学思维发展模