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人工智能与高中信息技术课程内容重构的实证研究论文

摘要：本文以人工智能技术与高中信息技术课程内容重构为研究对象，通过实证研究，分析了人工智能在高中信息技术教学中的应用现状，提出了基于人工智能的高中信息技术课程内容重构策略，旨在为高中信息技术课程改革提供理论依据和实践指导。

关键词：人工智能；高中信息技术；课程内容；重构；实证研究

一、引言

（一）1.人工智能技术的发展与应用

近年来，人工智能技术在我国得到了广泛关注和快速发展，其在教育领域的应用也日益显现出巨大的潜力。人工智能技术的出现，为教育改革带来了新的契机，特别是在高中信息技术课程中，人工智能技术的引入有助于提高教学效果，培养学生的创新