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模糊层次分析法在民办高校专职教师绩效考核中的应用

袁丽娟

成都文理学院，四川成都

摘 要：民办高校在人才培养、深化教育改革等方面均1

价指标，如表所示，促进专职教师绩效考核相关

发挥着重要作用，内部专职教师综合素质水平直接影响着民工作可持续、常态化开展。

办高校教育教学工作质量，同时也是提升民办高校核心竞争同时，搭建量化模型，多维度、多层面开展绩

优势的关键。而在民办高校内部有效顺利实施绩效考核，对效考核，以精准掌握民办高校专职教师的综合素质

专职教师能力提升能够起到一定激励效果。基于此，本文提水平、教学实力等方面情况，为后续推进师资队伍

出一种基于模糊层次分析法的绩效考核方式，将其在民办高建设、人才引进与培养以及收入分配调整等工作高

校专职教师绩效考核中应用，旨在解决传统绩效考核方面所效开展提供参考依据。

存在的各种问题，充分发挥绩效考核激励专职教师成长与发表1 民办高校专职教师绩效考核评价指标

展的作用，帮助民办高校组建一支高素质水平的师资队伍，目标层准则层指标层指标量化依据

教学工作量总课时

增强核心竞争力，助推民办高校健康发展，从而为我国民办

学生评价，教学资料提交的及

高等教育体制改革创新贡献一份力量。教学态度时性与完善性

关键词：模糊层次法；民办高校；专职教师；绩效考核教学教学技能参与课件制作、讲课等比赛获

奖情况，以及教学督导组评价

获批教改项目，教学奖项以及

教学成果

引言教改论文发表

民办高等教育作为我国教育体系的重要组成部民办科研项目获批的科研项目等级与数量

分，随着教育改革深化，其在教育领域中的地位得高校科研科研论文、论文、专著的级别与数量

专职专著

到提升，加上在办学方面凭借灵活机制、资金充足教师创新科研获奖奖项级别与个人名次

等优势，积极推动着教育体制革新。在新环境下，绩效专利专利类型、级别、成果转化情况

考核

民办高校之间的竞争愈加激烈，并受到生源逐年递担任班主任、学生科创指导、

服务学生社会实践指导、学生社团指导、

减、教职工收入分配不合理以及人才流失等因素影

毕业生就业推荐等

响，致使民办高校教育发展面临诸多阻碍。而做好