《坐井观天》教案.docVIP

核心素养目标

文化自信：随文识字，随文理解和掌握“井沿、大话、无边无际”等词语。

语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

思维能力：通过反复朗读，借助提示，流畅、完整地复述故事。

审美创造：通过自己的感受、理解，用分角色朗读的方法读课文，感受课文的文字美及学习语文的乐趣。

◆课前解析

关注题目：“坐井观天”是一个成语，用来比喻眼光狭小，看到的有限。可以联系另一个成语“井底之蛙”(比喻那些见识狭小的人)来理解。

关注课文：课文共有7个自然段。故事的发展按照青蛙和小鸟相遇之后的对话依次展开，条理清晰。“哪”在课文中出现两种读音，让学生对比朗读，发现规律：“哪”放在句末时读轻声