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2009年高考评价及2010高考探析
华南师范大学数学系
suhongyu@126.com
从这三年来的新课程试题，以及的试卷比较，我们也可以发现一些规律，探索出新课
标试题的特点，找到一些不变的东西，从而应付题目的变化。
我们可以从高考三年的变化，以及和其他高考试卷比较，解析今年高考数学
题动态，适当做出相应的备考措施。
一、三年变化
2007年的试卷在形式、考点、理念等方面都展现了“新变化”，其依据就是高中数学课程标
准，加强了课程主干，突出新增内容，保护选修专题，提倡理性思考（2007，全）。而2008
年，在2007年的基础上，“稳中有变，力求创新”。试卷体现了重视基础，区分文理，考点稳定，提
倡探究，深化应用……2009年高考试题，继续保持稳定的特色，同时，更加注重考查学生的数
学素养。
下面我们结合三年的试卷和学生得分情况，从试题的难度、形式和内容三个方面来分析，
探索今年的试题变化趋势。
（一）难度
1.全卷试题难度
年份200720082009
文科0.520.490.46
难度
理科0.560.580.48
从这个图可以看出，理科的难度有着较大的变化，08年的难度最小，09年的难度最大；文
科的难度在逐步加大，几乎是线性的发展。08年的文理有着较大的差异，相差较大，而09的
文理科难度差别不大。
2.选择题
2009CollegeEntranceExaminationEvaluation
and2010CollegeEntranceExaminationAnalysis
DepartmentofMathematics,South
NormalUniversitySuHongyu
suhongyu@126.com
Fromthenewcou
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