七年级下册生物（人教版）20天学习计划.pdfVIP

七年级下册生物（人教版）20天学习计划第1天

一、探究种子萌发的环境条件

1.实验组：为了检验“温度过低不利于种子萌发”这一假设，需要将种子置于低温条

件下，看它们是不是真的不能萌发，这些种子所在的组称为实验组。

2.对照组：保证实验结果只是由温度这一个变量引起的，还需要将同样的种子再分出

一组，放在适宜温度条件下(其他条件与实验组相同)作为对照来观察。如果这组种子

能够正常萌发，说明种子自身和其他条件没有问题。这些作为对照的种子所在的组称

为对照组。

3.种子萌发所需要的环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气。

二、种子萌发的自身条件：

1.即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。

2.一般情况下，干瘪的种子或被动物咬坏胚的种子都不能萌发。储存时间过长的种子，

如果胚已死亡，也不能萌发。此外，一些种子成熟以后会有一段休眠期，有的短到几

周，有的长至两三年,甚至更长。处于休眠期的种子(如刚收获的人参种子)是不能萌发

的。

三、种子萌发的过程

种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚

根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一

步发育成茎和叶。

七年级下册生物（人教版）20天学习计划第2天

一、植株的生长

1.植株生长的过程很复杂，不同植物也有差别。

2.根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段叫作根尖。根尖是幼根生长最快的部位，对

植株的生长非常重要。

二、观察根尖的结构

1.肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，

这就是根毛。

(1)根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不整齐，像一顶

帽子似的套在分生区外面。根冠具有保护作用。

(2)分生区的细胞很小，排列紧密，能通过分裂产生新细胞，

不断补充伸长区的细胞数量。

(3)伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟

区细胞的一部分。

(4)成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸

收水和无机盐的主要部位。

2.幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠伸长区细

胞的伸长增加细胞的体积。

七年级下册生物（人教版）20天学习计划第3天

一、枝条的发育

1.万千枝条都是由芽发育成的，这样的芽称为叶芽。

2.芽中有分生组织。叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化

形成新的枝条。枝条是由茎、叶和芽构成的，其上的芽还能发育

成新的枝条。

3.按照着生位置，植物的芽还可以分为顶芽和侧芽。顶芽是指着

生在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽是指着生在主干侧面或侧枝

侧面的芽。

七年级下册生物（人教版）20天学习计划第4天

二、植株生长需要的营养物质

1.不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大,都需要不断地补充营养物质一水、无

机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，

绿叶通过光合作用制造有机物。

2.植株生长与无机盐的关系

(1)植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

(2)如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。

(3)肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐

(4)与正常情况下培养的玉米植株相比，缺氮或缺磷培养的玉米植株都比较矮小，叶片

变黄或出现紫色。

(5)缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。

二、解剖和观察花的结构

1.桃花是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等构成的。

2.花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。

七年级下册生物（人教版）20天学习计划第5天

一、传粉和受精

1.花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。

2.传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。植物传粉的方式一

般有两种类型：自花传粉和异花传粉。

3.自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，

叫作自花传粉。小麦、水稻、豌豆都能进行自花传粉。

4.异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫作异花传粉。异花

传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。

5.受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为

受精。

6.花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过

花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最

终进入胚珠内部。

二、果实和种子的形成

1.受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”纷纷凋落。子房继

续发育成为果实,子房壁发育成果皮，子