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大学生
职业规划书
汇报人：布丁
班级：财管2班
汇报时间：2023年11月18日
目录
01.自我认知
self-awareness
03.职业定位
Careerpositioning
02.环境分析
environmentalanalysis
04.执行计划
ImplementationPlan
01
自我
认知
1、自我认知
性格温和、善于沟通
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
做事具有很强的原则性，也善于变通
尊重约定。是一个标准的双子座女生，喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应，但通常不愿将个人情绪表现出来。我的兴趣:我爱好阅读文学书籍，喜欢寓言故事，喜欢侦探类的小说，但是有时会痴迷而伤害眼睛。追求自然，喜欢在游玩中学习生活方式。
1、自我认知
喜欢打台球，喜欢看书思考，喜欢一个人散步等
个人特长
有积极向上的精神，有虚心问学的勇气，有有错必改的正气，最重要的是我有拼搏的渴望。
02
环境
分析
家庭环境分析
我的家庭处于中等收入阶层，父母职业状况较为稳定，基本实现家庭小康，在身心成长方面的需求均基本得到满足，物质条件普通。家庭成员整体文化水平及社会地位不高，社会关系较为简单，因此较重视子女的文化教育，家庭氛围融洽，让我从小在充满爱的环境下成长，培养了性格开朗的我。
尽管父母对我较为关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况，尊重我的想法。对于我的目标职业及之后的规划他们持支持与信任的态度。
2、学校环境
浙江师范大学本部位于国家历史文化名城金华市，地处浙江中部，北依沪杭，南联闽粤，交通便捷。
学校现有8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位位类别，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位，是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。
浙江师范大学马克思主义学院设有思想政治教育本科专业，全日制本科生400余人。现有马克思主义理论为省一流A类学科、浙江省重点高校重点建设学科、浙江师范大学高峰学科。
学院注重师范技能培养，通过举办师范技能专项考核和师范生系列活动打造学院特色师范文化，近年来，学院学生多人在全国、省级师范技能大赛中斩获佳绩，毕业生就业率高。
学校环境
学院专业环境
2、就业环境
文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。
文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。
S
W
O
T
本科专业思想政治教育（师范）为对口专业，具备一定的就业优势；做事有耐心，对他人善于倾听，且通常抱着宽容与理解的态度面对事情。
缺乏一定的教学经验，对教学设计缺乏经验，不擅长口语表达，在师范技能训练方面有所欠缺；容易情绪化，环境适应能力不强。
学校举办校园招聘会，省内各大中小学、中职等都会前来招聘教师；近几年二孩政策的实施一定程度上缓解了师范生就业困难的情况。
师范生的插足、免费师范生的实施、教师供大于求的现实状况都造成了较大的就业压力。
优势
机会
弱势
威胁
2、SWOT分析
2、霍兰德测试
测试结果显示我有管理型的价值观，精力充沛，喜欢挑战，同时热爱生活、热爱家庭，追求稳定
性格特点：友好直率，精力充沛；能力强，效率高，有条理；现实敏感，对新观念及未经证实的观念多抱有怀疑的态度；诚实率真；决策迅速，固执己见，保守，认真可靠。
ESTJ人格
职业能力
性格
2、霍兰德测试
03
职业
定位
3、职业目标定位
努力学习
顺利毕业进入大学
认真学习专业知识，期末不挂科，争取拿奖学金考取四六级证书
争取实习机会，多实践、多试错，培养经验，为步入行业做准备
总体职业路径设计
文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。
3、目标任务（在校）
文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。
文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲、报告等。大部分时间他们都是为观众服务的。
Targettask(oncampus)
04
评估
调整
4、努力方向
1
2
3
努力提升理论素养，并将理论付诸实践；并继续锻炼口语表达能力和书写技能。
大三准备公务员考试，在此之前努力学习专业知识，不断提高自己的专
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