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高中数学教学中数学文化传承与创新的教学策略研究论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨了数学文化传承与创新的教学策略。通过对数学文化的内涵及其在高中数学教学中的重要性进行分析，提出了传承与创新数学文化的具体策略，旨在为高中数学教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中数学教学；数学文化；传承；创新；教学策略

一、引言

（一）数学文化的内涵及其在高中数学教学中的重要性

1.数学文化的内涵

数学文化，作为一种特殊的文化形态，既具有科学性，又具有人文性。它既包含了数学知识、方法、技能，又涵盖了数学思想、精神、价值观等方面。数学文化不仅体现在数学家们的成就和智慧中，还体现在数学教育的过程和成果中