2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道附答案【预热题】.docxVIP

2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道附答案【预热题】.docx

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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道

第一部分单选题(300题)

1、提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是()。

A.布鲁纳

B.马斯洛

C.裴斯泰洛齐

D.迪尔凯姆

【答案】:A

2、学习动机包含学习需要和()

A.学习压力

B.学习兴趣

C.学习期待

D.学习知识

【答案】:C

3、归属与爱的需要属于第()层次的需要。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

4、“平行教育原则”体现的德育原则是()

A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则?

B.集体教育和个别教育相结合原则?

C.教育影响的一致性与连贯性原则?

D.正面引导与纪律约束相结合原则

【答案】:B

5、2013年单项选择:人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在()

A.幼儿阶段

B.青少年阶段

C.成年阶段

D.老年阶段

【答案】:B

6、当同学们获悉本班取得学校合唱第一名的成绩时欣喜若狂,他们的情绪状态属于()。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】:B

7、1882年,()率先以法令的形式把“道德课”列入学校的正式课程。

A.美国

B.日本

C.法国

D.英国

【答案】:C

8、学校文化的缩影是()

A.学生文化

B.教师文化

C.校园文化

D.精神文化

【答案】:C

9、人类四种基本的情绪是()

A.快乐、愤怒、恐惧和悲哀

B.快乐、痛苦、恐惧和悲哀

C.快乐、痛苦、恐惧和愤怒

D.快乐、痛苦、愤怒和悲哀

【答案】:A

10、经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育()。

A.既有正向显性功能。又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能

C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能

D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能

【答案】:D

11、运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。

A.引导法

B.榜样示范法

C.谈话法

D.讨论法

【答案】:B

12、教学活动的本质是()。

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.课堂活动

【答案】:A

13、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()

A.科学实验

B.社会经验

C.生产劳动

D.学校教育

【答案】:D

14、学会写“石”字后有助于学习写“磊”,这种迁移符合()。

A.水平迁移

B.顺向迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

【答案】:D

15、小鹏因为将同桌的本子、橡皮等学习用具占为己有,被崔老师叫到办公室进行教育。他满口答应不再犯.可是第二周崔老师发现小鹏又将其他人的学习用具占为己有。这体现了德育过程哪个规律?()

A.培养学生知情意行的过程

B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程.是教育和自我教育统一的过程

C.长期、反复的、逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往.统一多方面的教育影响的过程

【答案】:C

16、李老师是二班的班主任,每次他上课或在场时,学生一个个规规矩矩的;等他一走开,纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()。

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.兼有AB两种类型

【答案】:A

17、学期结束时,班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价,这项工作属于()。

A.班主任工作总结

B.班主任工作计划

C.操行评定

D.建立学生档案

【答案】:C

18、主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

【答案】:B

19、当需要不能满足时,人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有()

A.预见功能

B.补充功能

C.替代功能

D.压抑功能

【答案】:C

20、学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

【答案】:B

21、教育和经济的关系,总的来说是()

A.经济决定教育,教育反作用于经济

B.教育决定经济,经济反作用于教育

C.经济决定教育,教育对经济没有影响

D.教育决定经济,经济对教育没有影响

【答案】:A

22、德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。

A.惩前毖后,治病救人

B.言者无罪,闻者足戒

C.有则改之,无则加勉

D.桃李不言,下自成蹊

【答案】:D

23、根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。

A.①②

B.①③

C.②

D.④

【答案】:B

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