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小学一年级科学教学详细计划

一、指导思想

小学一年级科学教育是科学启蒙的基石，旨在通过生动有趣、贴近生活的探究活动，激发儿童对自然世界的好奇心和探究欲望。本计划严格遵循儿童认知发展规律，以培养科学素养为核心，强调探究式学习，鼓励学生亲自动手、动脑，在直接经验的基础上构建初步的科学概念，培养观察、比较、简单推理等初步科学能力，同时渗透尊重事实、乐于合作、珍爱生命、爱护环境等积极情感态度与价值观。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.认识周围常见的动植物，了解它们的基本特征和生活习性，知道动物和植物都是有生命的。

2.认识常见的物体，能描述物体的颜色、形状、大小、轻重、软硬等基本特征，能对常见物体进行简单分类。

3.感知天气的变化，认识晴、阴、雨、雪等常见天气现象，了解天气变化对人们生活的影响。

4.初步了解人体的一些基本组成部分和感觉器官的功能，知道要保护自己的身体。

5.学习使用简单的观察工具（如放大镜），并能对观察到的现象进行简单描述和记录。

（二）过程与方法

1.经历从提出问题到通过观察、比较、简单实验等方法寻求答案的过程。

2.学习运用多种感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行观察，发展观察能力。

3.在探究活动中，学习与同伴合作与交流，分享发现和感受。

4.初步学习用图画、文字（拼音）或口头描述等方式表达探究结果。

（三）情感态度与价值观

1.保持对自然事物的好奇心和探究热情，乐于参与科学活动。

2.养成仔细观察、认真思考的好习惯。

3.初步形成爱护动植物、保护周围环境的意识。

4.体验科学探究的乐趣，培养学习科学的兴趣。

5.尊重事实，敢于表达自己的真实想法。

三、具体教学内容与安排建议

本计划将一学年划分为两个学期，内容选取遵循由近及远、由浅入深、由具体到抽象的原则，每个单元围绕核心概念展开，包含若干课时的探究活动。

第一学期

单元一：我们周围的物体(约6-8课时)

*课时1：认识我们的教室

*活动：观察教室环境，说说教室里有什么。

*目标：初步学习用眼睛看、用耳朵听，感知周围物体的多样性。

*课时2：它们是什么样子的？

*活动：观察皮球、积木、书本等常见物品，描述其颜色、形状。

*目标：学习描述物体的简单外部特征。

*课时3：谁轻谁重？

*活动：用手掂一掂，比较不同物体的轻重。

*目标：学习比较物体轻重的简单方法，建立初步的量感。

*课时4：它们能占据空间吗？

*活动：将石块、海绵等放入水中，观察现象。

*目标：初步感知物体占据空间的现象。

*课时5：物体的分类

*活动：根据物体的某一特征（如颜色、形状、用途）进行分类。

*目标：学习简单的分类方法，培养初步的逻辑思维能力。

单元二：天气与我们(约4-5课时)

*课时1：今天天气怎么样？

*活动：观察当天的天气，学习用晴、阴、雨、多云等词语描述。

*目标：认识常见天气符号，学习描述天气。

*课时2：不同的季节

*活动：观察图片或视频，感受四季的明显特征（气温、景色变化）。

*目标：初步感知四季的轮回和特征。

*课时3：天气与生活

*活动：讨论不同天气下我们穿什么衣服，做什么合适的活动。

*目标：了解天气变化对人们生活的影响，学会根据天气增减衣物。

单元三：我们身边的植物(约5-6课时)

*课时1：认识身边的植物

*活动：观察校园或社区里的树木、花草。

*目标：认识几种常见植物，知道植物是有生命的。

*课时2：植物的身体

*活动：观察完整的植物（如向日葵、蒲公英），认识根、茎、叶、花、果实。

*目标：初步了解植物的基本组成部分。

*课时3：叶子的秘密

*活动：收集不同形状、颜色的叶子，进行观察和比较。

*目标：感知叶子的多样性，培养观察的细致性。

*课时4：植物生长需要什么？(初步感知)

*活动：观察图片或视频，讨论植物生长需要阳光、水。

*目标：知道植物生长需要水和阳光，培养爱护植物的情感。

第二学期

单元四：我们身边的动物(约6-7课时)

*课时1：认识身边的动物

*活动：观察常见的小动物（如猫、狗、鸡、鱼、蚂蚁）。

*目标：认识几种常见动物，知道动物是有生命的，会运动、会吃东西。

*课时2：动物怎样运动？

*活动：模仿动物的运动方式（走、跑、跳、飞、游、爬）。

*目标：了解不同动物有不同的运动方式。

*课时3：动物吃什么？

*活动：讨论猫、狗、兔子、小鸟等动物喜欢吃什么。

*目标：知道动物有不同的食性，初步区分植食、肉食和杂食。

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