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2026中国华电集团有限公司甘肃分公司校园招聘（第一批）笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中发现公司存在严重的财务漏洞，但公司领导层对此置若罔闻。张某多次向领导反映问题，但未得到重视。后张某选择将公司财务漏洞向外部媒体曝光，导致公司声誉受损。张某的行为是否构成犯罪？()

A、构成犯罪

B、不构成犯罪

C、构成民事侵权

D、需根据具体情况判断

答案：B

解析：根据刑法规定，检举揭发他人犯罪行为属于公民的合法权利，只要张某曝光的信息属实，且目的是为了维护公共利益，其行为不构成犯罪。张某的行为属于履行公民监督职责，不涉及主观恶意或非法目的。A项错误，张某的行为符合合法的监督行为特征。B项正确，张某的行为不构成犯罪。C项错误，张某的行为不属于民事侵权范畴。D项错误，张某的行为有明确的法律依据，无需根据具体情况判断。故选B。

2．社会主义核心价值观中的“友善”要求公民之间怎样相处？()

A、强调个人利益优先

B、提倡互助合作精神

C、主张严格法律约束

D、要求强制服从权威

答案：B

解析：“友善”作为社会主义核心价值观的重要组成部分，强调公民之间应互相关心、互相帮助，形成和谐的人际关系。A项错误，个人利益优先与友善相悖。B项正确，友善的核心是互助合作，体现人与人之间的良性互动。C项错误，友善强调道德约束，而非法律强制。D项错误，友善倡导平等尊重，而非强制服从。故选B。

3．中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的事件是？()

A、鸦片战争爆发

B、太平天国运动兴起

C、八国联军侵华

D、《辛丑条约》签订

答案：D

解析：中国近代史中，鸦片战争标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，但完全沦为半殖民地半封建社会是在《辛丑条约》签订后。《辛丑条约》的签订使清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具，中国丧失了更多主权，社会性质发生根本性变化。A项错误，鸦片战争是半殖民地半封建社会的开端。B项错误，太平天国运动是反封建反侵略的农民运动。C项错误，八国联军侵华加剧了中国的半殖民地化程度，但《辛丑条约》是标志性事件。故选D。

4．中国古代四大发明中，对世界文化传播影响最大的是？()

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：D

解析：中国古代四大发明对世界影响深远，其中印刷术推动了知识传播和文艺复兴，对世界文化传播的影响最为显著。造纸术奠定了文化传播的基础，但印刷术使知识普及速度大幅提升。指南针促进了航海发展，火药改变了战争形态，但文化传播方面不及印刷术。故选D。

5．中国地理上，最大的盆地是？()

A、塔里木盆地

B、四川盆地

C、准噶尔盆地

D、内蒙古高原

答案：A

解析：中国地理上，塔里木盆地是中国面积最大的内陆盆地，位于新疆维吾尔自治区，面积约为53万平方公里。四川盆地虽面积较大，但不及塔里木盆地。准噶尔盆地是中国第二大盆地，内蒙古高原是高原地貌。故选A。

6．行政法中，关于行政主体资格的规定主要体现在？()

A、宪法

B、民法典

C、行政处罚法

D、行政组织法

答案：D

解析：行政主体资格是行政法的重要内容，主要规定在行政组织法中，明确行政机关的设立、职权和责任。宪法是根本大法，民法典调整民事关系，行政处罚法规范行政处罚行为，均不直接涉及行政主体资格。故选D。

7．近年来，我国在载人航天领域取得的重大成就是？()

A、天宫空间站建成

B、嫦娥五号月球采样返回

C、北斗卫星导航系统全球组网

D、探月工程取得突破性进展

答案：A

解析：我国载人航天领域的重大成就是天宫空间站的建成，这是我国航天工程的里程碑事件，标志着我国航天能力达到新高度。嫦娥五号是月球采样返回任务，北斗系统是卫星导航成就，探月工程虽取得进展，但空间站建成更具综合性意义。故选A。

8．甘肃省位于中国地理的哪个区域？()

A、东北地区

B、华东地区

C、西北地区

D、西南地区

答案：C

解析：甘肃省地处中国西北地区，与新疆、青海、四川等省区接壤，是西北地区的重要省份。东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁；华东地区包括江苏、浙江、上海等；西南地区包括云南、贵州、四川等。故选C。

9．公文写作中，报告的行文方向通常是？()

A、下级向上级

B、同级之间

C、上级向下级

D、不相隶属机关之间

答案：A

解析：公文写作中，报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议的公文，属于上行文。B项错误，同级机关之间行文多用函。C项错误，上级向下级行文多用命令、通知等。D项错误，不相隶属机关之间行文用函。故选A。

10．中国古代思想家孟子提出的“民贵君轻”主张体现了什么思想？()

A、儒家思想中的民本主义

B、道家思想中的无为而治

C、法家思想中的严刑峻法