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青少年法制教育模拟法庭剧本范例

一、剧本名称

校园的歧路——一起未成年人故意伤害案的模拟庭审

二、案件背景简介

本案发生在某中学附近，被告人李明（17岁，某校高二学生）因琐事与同学王强（17岁，同校高二学生）发生口角。事后，李明觉得自己吃了亏，为“找回面子”，于放学后纠集校外无业青年赵磊（19岁，另案处理，模拟中可不出现，或由一名同学扮演其供述录音的宣读人）在学校附近小巷对王强进行拦截、殴打，导致王强头部轻微脑震荡，手臂皮肤裂伤，经鉴定构成轻微伤。案发后，学校老师及双方家长介入，公安机关经调查后，鉴于李明系未成年人，且案情相对轻微，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》相关规定，本案拟由人民检察院以故意伤害罪（轻伤以下，实践中可能治安处罚，但为模拟刑事诉讼程序，设定为轻伤边缘或情节稍重的轻微伤，重点在于程序教育）向人民法院提起公诉。

三、角色设置

1.审判长：一名（主持庭审，引导控辩双方，作出裁决）

2.审判员/人民陪审员：两名（协助审判长，参与评议）

3.公诉人：两名（代表国家提起公诉，指控犯罪）

4.辩护人：一名或两名（为被告人李明辩护）

5.被告人：李明（17岁，本案核心人物）

6.法定代理人：李明的父亲或母亲（陪同被告人，维护其合法权益）

7.被害人：王强（17岁）

8.证人甲：张同学（王强的同班同学，案发时在场，目睹部分过程）

9.证人乙：刘同学（李明的同班同学，了解李明平时表现及案发前因）

10.书记员：一名（负责庭审记录，宣布法庭纪律）

四、庭审流程

(一)庭前准备

*书记员：（站立，面向旁听席）请旁听人员保持安静，现在宣布法庭纪律：

1.未经法庭允许，不得录音、录像、摄影；

2.不得随意走动和进入审判区；

3.不得发言、提问；

4.关闭手机等通讯工具或将其调至静音状态。

（稍作停顿）请公诉人、辩护人入庭。

（公诉人、辩护人依次入场就座）

（稍作停顿）请审判长、审判员（人民陪审员）入庭。

（审判长、审判员/陪审员依次入场就座，书记员待审判人员坐定后，面向审判长）

书记员：报告审判长，法庭准备工作就绪，请开庭。

(二)开庭审理

*审判长：（敲击法槌）XX市XX区人民法院刑事审判庭，现在开庭！

（转向被告人）被告人，你的姓名？

*被告人李明：李明。

*审判长：年龄？

*被告人李明：17岁。

*审判长：民族？

*被告人李明：汉族。

*审判长：籍贯？

*被告人李明：XX省XX市人。

*审判长：文化程度？

*被告人李明：高中在读。

*审判长：职业？

*被告人李明：学生。

*审判长：住址？

*被告人李明：（略）

*审判长：以前是否受过法律处分？

*被告人李明：没有。

*审判长：因本案何时被采取何种强制措施？

*被告人李明：（根据案情设定，如：因本案于X月X日被公安机关取保候审。）

*审判长：XX市XX区人民检察院的起诉书副本是否收到？收到多长时间了？

*被告人李明：收到了，大概一周了。

*审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，本庭今天在这里依法公开审理由XX市XX区人民检察院提起公诉的被告人李明故意伤害一案。本合议庭由审判员XXX担任审判长，与审判员（人民陪审员）XXX、XXX组成。书记员XXX担任法庭记录。XX市XX区人民检察院指派检察员XXX、XXX出庭支持公诉。受被告人李明及其法定代理人的委托，XX律师事务所律师XXX出庭担任被告人李明的辩护人。

（稍作停顿，询问双方）公诉人对本庭组成人员、书记员是否申请回避？

*公诉人：不申请回避。

*审判长：被告人李明，你对本庭组成人员、书记员、公诉人是否申请回避？

*被告人李明：（看向法定代理人，或直接回答）不申请。

*审判长：你的法定代理人是否申请回避？

*法定代理人：不申请回避。

*审判长：辩护人是否申请回避？

*辩护人：不申请回避。

*审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，被告人在庭审中享有以下权利：

1.可以申请通知新的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或者勘验；

2.可以对证据和案件情况发表意见并进行辩论；

3.可以自行辩护；

4.在法庭辩论结束后，有最后陈述的权利。

被告人，你听清楚了吗？

*被告人李明：听清楚了。

(三)法庭调查

1.宣读起诉书

*审判长：现在由公诉人宣读起诉书。

*公诉人：（起立）XX市XX区人民检察院起诉书（X检刑诉[XXXX]XX号）。

（宣读起诉书主要内容：被告人基本情况，案由，犯罪时间、地点、动机、目的、手段、造成的危害后果，指控的罪名和法律依据等。重