三年级语文下册重点词语解释汇总.docxVIP

以下是三年级语文下册（部编版）重点词语解释汇总，涵盖课本中每课的关键词、难懂词及常考词语，结合语境给出准确释义，帮助孩子深入理解课文内容，夯实语文基础。

第一单元（可爱的生灵：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》）

1.吹拂（chuīfú）：微风轻轻掠过（例：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着）。

2.洒落（sǎluò）：分散地落下（例：如毛的细雨由天上洒落着）。

3.聚拢（jùlǒng）：聚集在一起（例：青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来）。

4.伶俐（línglì）：聪明、灵活（例：小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了，十分伶俐）。

5.烂漫（lànmàn）：颜色鲜明而美丽；坦率自然，毫不做作（文中指花朵盛开、色彩艳丽，例：烂漫无比的春天）。

6.挨挨挤挤（āiāijǐjǐ）：形容多而杂乱地拥挤在一起（例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘）。

7.翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）：轻快地跳起舞来（例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，翩翩起舞）。

8.备忘录（bèiwànglù）：随时记载、帮助记忆的笔记本（文中指记录昆虫特征的本子）。

第二单元（寓言故事：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》）

1.守株待兔（shǒuzhūdàitù）：守在树桩旁等待撞死的兔子，比喻不主动努力，而寄希望于侥幸成功（例：从此，那个农夫便放下农具，守在树桩旁，希望再得到撞死的兔子）。

2.耕（gēng）：用犁把田地里的土翻松（例：宋人有耕者）。

3.株（zhū）：树桩（例：田中有株）。

4.折颈（zhéjǐng）：折断脖子（例：兔走触株，折颈而死）。

5.骄傲（jiāoào）：自高自大，看不起别人（例：骄傲的铁罐看不起陶罐）。

6.谦虚（qiānxū）：虚心，不自满，肯接受批评（例：陶罐谦虚地回答）。

7.懦弱（nuòruò）：软弱，不坚强（例：你敢碰我吗，陶罐子！铁罐傲慢地问，体现出铁罐的骄傲，与之相对的陶罐是谦虚的，而铁罐最终因自己的傲慢变得无用，从侧面反映出不能懦弱也不能骄傲的道理）。

8.恼怒（nǎonù）：生气，发怒（例：铁罐恼怒了）。

9.匀称（yúnchèn）：均匀，比例和谐（例：鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致”）。

10.精美别致（jīngměibiézhì）：精致美好，与众不同（例：我的角多么精美别致）。

11.抱怨（bàoyuàn）：心中不满，数说别人不对；埋怨（例：鹿开始抱怨起自己的腿来）。

12.挣脱（zhèngtuō）：奋力摆脱（例：鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来）。

13.没精打采（méijīngdǎcǎi）：形容精神不振，提不起劲头（例：他没精打采地准备离开）。

14.蜿蜒（wānyán）：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子（例：池子与河流的对比中，河流是奔腾不息的，而池子则是蜿蜒在角落，不流动的，这里虽未直接用该词描述池子，但可对比理解流动与不流动的状态）。

第三单元（中华优秀传统文化：《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》）

1.保存（bǎocún）：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化（例：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，它让文字的保存变得更加容易）。

2.携带（xiédài）：随身带着（例：人们用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不好书写，后来蔡伦改进了造纸术，造出的纸既轻便又好用，便于携带）。

3.传承（chuánchéng）：传授和继承（例：赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产，需要我们传承）。

4.雄伟（xióngwěi）：雄壮而伟大（例：赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽）。

5.创举（chuàngjǔ）：从来没有过的举动或事业（例：赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料）。

6.缠绕（chánrào）：条状物回旋地束缚在别的物体上（例：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花）。

7.智慧（zhìhuì）：辨析判断、发明创造的能力（例：赵州桥是我国古代劳动人民智慧的结晶）。

8.名扬中外（míngyángzhōngwài）：很有名气，名字传遍了世界（例：《清明上河图》是一幅名扬中外的画）。

第四单元（观察与发现：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）

1.争奇