统编版语文五年级下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》第二课时教学课件（共27张PPT）.pptxVIP

统编版语文五年级下册第三单元综合性学习《汉字真有趣》第二课时教学课件（共27张PPT）.pptx

品汉字形韵之美探文化传承之魂遨游汉字王国之汉字的韵味与趣味

部编版小学语文五年级下册第三单元综合性学习汉字的韵味与趣味

活动一趣味汉字交流会

同学根据互评表进行评价，评出优秀展示小组项目评价标准同学评价参与度小组成员人人参与，相互合作自信心展示时态度大方，充满自信形式形式多样，有创意质量内容丰富，展示清楚

有意思的谐音外甥打灯笼——照旧（）梁山泊的军师——无()用四月的冰河——开动（）了咸菜烧豆腐——有言（）在先隔着门缝吹喇叭—名（）声在外舅吴冻盐鸣利用后半部分的谐音来表达意思，幽默风趣，含义深刻。引子谜底

同学们，在大海边可千万不能笑，你们知道为什么吗？因为，会“海啸”呀！谐音笑话谐音，是利用汉字读音相同或相近的特点，来表达另一种意思的语言现象，它是汉字韵律美的一种趣味呈现。

“枇杷”和“琵琶”古时候有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”旁边有人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”此“枇杷”非彼“琵琶”同音字故事

音同字不同，意思差得远。汉语中同音字较多，不能乱用，否则会闹笑话。

活动二品汉字之韵

字形美可鉴赏

韵味美可吟诵千字文

展区一展区二“遨游汉字王国”主题展览会汉字研究成果展“趣味汉字”展我们来继续探究吧！汉字真有趣我爱你，汉字

活动三研究探索汉字

搜集整理资料

你们还记得搜集资料的基本方法吗？网络搜索请教别人查找图书在这次的活动中，我们还要继续用这些方法，搜集更多的资料。

从下面研究内容中任意选择一个，说说可以用哪些方法搜集相应的资料。思考汉字的演变过程书法艺术生活中不规范用字调查

汉字的演变过程可以通过网络搜索更多有关汉字字体的图片，了解汉字是怎么变化。可以查找图书了解更多的汉字历史。

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书法艺术可以请教学校的书法老师。可以通过网络搜集历代书法家的作品。

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去哪里找“书写不规范的情况”？去生活中找寻

校园的宣传栏，城市街头的手写招牌、公告以及各类电子屏，乡村路边的横幅、标语或宣传栏，这些地方比较容易出现用字不规范的情况，可以重点调查。

收集完资料该怎样整理？②对搜集的资料进行筛选，如果内容上有冲突，要以专业书籍或正规网站上的信息为准。①根据需要把材料整理归类，既可以按时间顺序，也可以按照问题的几个不同方面整理。