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小学四年级数学知识点整理复习手册

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力的学科，它不仅能锻炼我们的逻辑思维能力，还能帮助我们解决生活中的许多问题。这份复习手册为你梳理了四年级数学的核心知识点，希望能成为你复习路上的好帮手。让我们一起回顾，巩固所学，为接下来的学习打下坚实的基础吧！

一、数与代数

（一）大数的认识

1.计数单位与数位顺序表

*我们学过的计数单位有：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。

*数位是指计数单位按照一定的顺序排列所占的位置。从右边起，每四个数位为一级，分别是个级、万级、亿级……

*温馨提示：数位顺序表是我们认识大数的基础，一定要熟记哦！特别是亿级的数位和对应的计数单位。

2.大数的读法

*先分级，从高位读起，一级一级往下读。

*读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。

*每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*方法点拨：读数时，想象着数位顺序表，或者用铅笔轻轻标出分级线，能帮助你准确快速地读出大数。

3.大数的写法

*先写亿级，再写万级，最后写个级。

*哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

*小窍门：写完数后，记得对照数位顺序表检查一下，看看每个数位上的数字是否正确，特别是0的个数和位置。

4.大数的大小比较

*位数不同时，位数多的数就大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

*生活联系：比较国家的人口、国土面积等数据时，就会用到大数的大小比较。

*求近似数：通常用“四舍五入”法。要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，就把尾数都舍去；如果等于或大于5，就向前一位进1，再把尾数舍去。（求出的是近似数，用“≈”连接）

（二）三位数乘两位数

1.口算乘法

*两位数乘一位数的口算：先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。

*几百几十数乘一位数的口算：先把几百几十数分成整百数和整十数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加；或者先把几百几十数末尾的0去掉，按两位数乘一位数口算出结果，再在结果后面添上一个0。

*速算技巧：熟练掌握乘法口诀是口算的基础，平时多练习，能让你算得又快又准。

2.笔算乘法（三位数乘两位数）

*计算法则：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。

*注意事项：

*用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数时，都要从第一个因数的个位乘起。

*每次乘得的积的末位要与那一位对齐。

*哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。

*常见错误：忘记加进位的数，或者对位错误，这些都是计算时要特别小心的地方。

3.积的变化规律

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

*举例理解：比如，12×3=36，如果3乘2变成6，那么积36也要乘2，变成72，即12×6=72。这个规律能帮助我们快速解决一些计算问题。

4.估算

*在解决实际问题时，有时不需要精确计算，这时就可以用估算。估算时，一般要根据“四舍五入”法把因数看作与它接近的整十、整百或几百几十的数，再进行口算。

*生活应用：购物时估算总价，旅行时估算时间和费用等，估算都能派上大用场。

（三）除数是两位数的除法

1.口算除法

*整十数除整十数或几百几十数的口算：可以想乘法算除法，也可以把被除数和除数的末尾同时去掉一个0，再口算。

*例如：80÷20，可以想20×4=80，所以80÷20=4；也可以把80和20末尾的0都去掉，变成8÷2=4。

2.笔算除法（除数是两位数）

*计算法则：

*从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。

*除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

*每次除后余下的数必须比除数小。

*试商方法：可以把除数看作与它接近的整十数来试商。如果除数看大了，初商可能偏小，需要调大；如果除数看小了，初商可能偏大，需要调小。（四舍五入试商法）

*商的位数判断：被除数的前两位大于或等于除数，商的位数就比被除数少一位；被除数的前两位小于除数，商的位数就比被除数少