精选学期教学计划范文合集六篇.docx

精选学期教学计划范文合集六篇

精选学期教学方案范文合集六篇光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，马上行动起来写一份教学方案吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学方案，下面是我为大家收集的学期教学方案6篇，欢迎阅读与保藏。

学期教学方案篇1

一、单元说明

本单元以民间的文化为主题，几位文化的名人通过对故人故事的回忆，对生活和艺术的思索，为我们开启了琳琅满目、异彩纷呈的民间文化宝库的大门。本单元几篇的共同点是文中所写离我们似远犹近，教学时应调动同学的学问储备，适量拓展课程资源，较透彻地理解文中的文化情趣，充分激发其学习的主动性。同时，几篇课文又都是行文风格的杰出代表，学习时应以语言的感悟和积累为核心，深化领悟的思想感情，力求让同学体会到与生活脉动共振、与情感共鸣的学习愉悦。

二、教学目标

1、理解作品的思想内容，了解祖国生动丰富、趣味盎然的民间文化。

2、加强朗读教学，揣摩品尝中重要的语句，领悟寄寓其中的思想感情。

3、把握刻画人物的方法，体会多种表达方式综合运用的艺术效果。

三、教学重点与难点

1、朗读品尝，领悟的情致，感受作品的意蕴，培育语感。

2、自主、合作、探究性阅读，理解作品的思想内容。

3、延长阅读，比较各地的民风民俗，深化对作品的理解。

4、培育喜爱祖国博大精深的传统文化的`感情。

四、本单元的阅读教学应当留意以下几点：（教学措施）

首先，要从动身，以语言为教学立足点。在教学中，应当为同学示范并引导同学揣摩品尝文中重要的词语句子，要留意语言的感悟和积累，还要加强朗读教学，使同学深化领悟文中的思想情感。

其次，教学范围可以适当扩展。由于本单元课文内容同学普遍感到较为生疏，老师可以借助音像资料，适当增加同学的学问储备与体验，但不能喧宾夺主把语文课上成“民风民俗”的学问介绍课。

第三，本单元教学还应当充分体现新课程标准“留意开发利用课程资源”的精神。老师应留意利用当地民风民俗，引导同学从教室走向社会，从课内走向课外，使语文教学更加鲜活，更加好玩。

本单元的综合性学习，以“家乡风情”为主题，设计各种活动方式，全面培育同学的力量。活动应当有方案，有评价。方案应详尽，形式应多样，评价既重结果更重过程、态。度，力求使同学在活动中巩固所学学问，同时增加社会阅历，培育多种力量。

五、课时支配

《云南的歌会》2课时《端午的鸭蛋》2课时《叫卖?????》2课时

《春酒》1课时《世俗奇人》1课时

《写作与口语交际》2课时检测2课时总计12课时

学期教学方案篇2

为了更好的运用教材，实施课程改革、正确指导同学理解，运用祖国的语言文字，提高同学的阅读、写作水平与口语交际力量，开阔同学视野与思维，养成良好的语文学习习惯，特制定教学方案如下：

一、教学目标：

1、通过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀抱负，探寻名人，兴奋精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环保，走进名家的心灵花园，培育同学高尚的道德情操。

2、提高同学的阅读力量及分析水平。

3、培育同学的朗读及听说力量，熬炼他们的口语表达力量。

4、养成良好的读书看报的习惯，课外阅读自读每学年不少于80万字。

5、进行书写练习，作到书写规范、干净，而且做到勤练笔，以提高以提高写作水平。

二、教材内容分析及重难点：

七班级下册语文教科书，上承七班级上册语文关注自我的成长，对童年的回忆，对科学的幻想，对事物的奇怪???等内容的基础上进一步加深。引领同学去追寻自己美妙的抱负信念，瞻仰“名人伟人”的光辉形象，感受体育精神，关爱自然，体会莲花文化的魅力等。

第一单元选的是战斗方面的文章，语文“是人类文化的重要组成部分”，通过本单元的学习，让我们感受战斗给人类带来的危害，所以我确定了本单元的学习目标，立足语言感感受文化。

其次单元的内容是爱，这些人物事迹生动感人，他们的奋斗业绩，他们的精神品行，往往为人们所景仰。初二同学正处于人生观、价值观形成时期，应对他们进行抱负教育，学习名人的崇高品质和奉献精神。

第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们观赏到园林建筑的美。第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系，针对日益严峻的生态问题，表达了对人类生存环境的忧虑和思索。初二同学接触科技作品较少，本单元有助于他们从感性熟悉到理性熟悉的过渡，争当环保小卫士。

第五单元是文言单元，编