合肥市高一生物期中考试辅导资料.docxVIP

合肥市高一生物期中考试辅导资料

合肥市高一生物期中考试复习要点与应试策略

时光飞逝，转眼间本学期的期中考试即将来临。对于高一的同学们而言，生物这门新学科既充满了探索生命奥秘的乐趣，也伴随着对抽象概念和微观世界理解的挑战。为了帮助同学们更好地梳理前期所学知识，明确复习重点，提升应试能力，特撰写这份期中复习辅导资料。希望同学们能结合自身实际情况，合理利用，争取在考试中取得理想成绩。

一、核心知识模块梳理与重点突破

（一）走近细胞

本章是生物学的入门，旨在建立对生命世界的基本认知框架。

1.生命系统的结构层次：从细胞到组织、器官、系统（动物特有）、个体、种群、群落、生态系统，直至生物圈。务必理解各层次的概念及其相互关系，尤其要明确细胞是最基本的生命系统。

2.细胞的多样性和统一性：

*多样性：表现为细胞形态、大小、功能的差异，可通过显微镜观察（如各种植物细胞、动物细胞、细菌、真菌细胞）。

*统一性：都有相似的基本结构（细胞膜、细胞质，真核细胞有细胞核），都以DNA作为遗传物质。

*原核细胞与真核细胞的比较：这是重点。核心区别在于有无以核膜为界限的细胞核。需要识记常见的原核生物（如细菌、蓝细菌）和真核生物类别，并比较它们在细胞壁成分、细胞器种类等方面的差异。

3.细胞学说：了解其建立者（施莱登、施旺等）、主要内容及其意义（揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性）。

（二）组成细胞的分子

本章是学习细胞结构与功能的基础，需要从元素到化合物，层层深入。

1.组成细胞的元素：大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等）、微量元素（Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等）。最基本元素是C，基本元素是C、H、O、N。理解生物界与非生物界的统一性与差异性。

2.组成细胞的化合物：

*水：含量最多的化合物。结合水（与其他物质结合，细胞结构的重要组成成分）和自由水（良好溶剂、参与化学反应、运输物质、维持细胞形态）的作用及其相互转化。

*无机盐：主要以离子形式存在。其功能包括：维持细胞和生物体的生命活动（如血钙过低抽搐）、维持细胞的酸碱平衡和渗透压平衡。

*糖类：主要的能源物质。分类（单糖、二糖、多糖）及其在动植物细胞中的分布（如植物中的淀粉、纤维素；动物中的糖原）。

*脂质：包括脂肪（储能、保温、缓冲减压）、磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D）。

*蛋白质：生命活动的主要承担者。这是本章乃至全书的重点！组成元素（C、H、O、N，有的含S等）、基本单位（氨基酸，结构通式、必需氨基酸与非必需氨基酸）、氨基酸的脱水缩合反应（肽键、二肽、多肽）、蛋白质的结构层次（氨基酸→多肽链→盘曲折叠→具有一定空间结构的蛋白质）、蛋白质结构多样性的原因（氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同）以及其功能的多样性（催化、运输、调节、免疫、结构蛋白等）。

*核酸：遗传信息的携带者。组成元素（C、H、O、N、P）、基本单位（核苷酸，由磷酸、五碳糖、含氮碱基组成）。DNA与RNA的比较（组成单位、五碳糖、碱基、结构、分布、功能）。

（三）细胞的基本结构

本章需要构建细胞的空间模型，理解各结构的功能及协调配合。

1.细胞膜——系统的边界：

*制备细胞膜的实验：材料（哺乳动物成熟红细胞，无细胞核和众多细胞器）、原理（吸水涨破）。

*细胞膜的成分：脂质（主要是磷脂）、蛋白质（功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多）、少量糖类。

*细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞（具有选择透过性）、进行细胞间的信息交流（如通过化学物质、细胞膜直接接触、胞间连丝等方式）。

2.细胞器——系统内的分工合作：

*线粒体：“动力车间”，双层膜，有氧呼吸的主要场所。

*叶绿体：“养料制造车间”和“能量转换站”，双层膜，含光合色素，光合作用的场所（主要存在于植物叶肉细胞）。

*内质网：单层膜，蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”（粗面内质网、光面内质网）。

*高尔基体：单层膜，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，与植物细胞壁的形成有关。

*核糖体：无膜，“生产蛋白质的机器”（有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中）。

*溶酶体：单层膜，“消化车间”，含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

*液泡：单层膜，主要存在于植物细胞，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。

*中心体：无膜，存在于动物细胞和某些低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

*重点理解细胞器之