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把一米长的彩纸平均分成4份。（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？画个线段图表示一下：1414米1米把一米长的彩纸平均分成4份。（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？2份的长度就是这条彩纸的。也就是米。24242424米3份、4份呢？1米你能说出下面每个分数表示的意义吗？121214233815451千克你能说出下面每个分数表示的意义吗？121212表示把一块月饼平均分成2份，取其中的1份。你能说出下面每个分数表示的意义吗？14表示把一个正方形平均分成4份，取其中的1份。14你能说出下面每个分数表示的意义吗？23表示把6面小旗平均分成3份，取其中的2份。23你能说出下面每个分数表示的意义吗？38表示把一条线段平均分成8份，取其中的3份。38你能说出下面每个分数表示的意义吗？15表示把1千克平均分成5份，取其中的1份。15451千克45表示把1千克平均分成5份，取其中的4份。一块月饼、一个图形、6面小旗、一条线段、一个计量单位……都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。（1）里面有几个？3个是几分之几？491919把单位“1”平均分成9份，其中的1份是，4份是，所以里面有4个；3个是。194949191939（2）1里面有几个？几个，几个？12110113把1平均分成2份，其中的1份是，2个凑成1；1212把1平均分成10份，其中的1份是，10个凑成1；110110把1平均分成13份，其中的1份是，13个凑成1；113113（2）1里面有几个？几个，几个？121101131里面有2个，10个，13个。12110113义务教育教科书新知探究情境导入新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究课堂小结义务教育教科书新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究巩固练习义务教育教科书复习旧知情境导入新知探究数学四年级下册五分数的意义和性质分数的意义（二）把一米长的彩纸平均分成4份。（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？1米把一米长的彩纸平均分成4份。（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？可以把这条1米长的彩纸看作一个整体，平均分成4份，每份的长度就是这条彩纸的。也就是米。14141米义务教育教科书新知探究情境导入新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究课堂小结义务教育教科书新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知探究巩固练习义务教育教科书复习旧知情境导入新知探究
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