初中阅读专题__第25讲_辨析论证方法及其作用(技巧点拨)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

辨析论证方法及其作用技巧点拨

论点解决“需要证明什么”的问题论据解决“用什么来证明”的问题论证方法解决“怎样证明”的问题什么是论证方法？论证方法指运用论据证明论点的方法。

文中某段（某几段）运用了什么论证方法？有什么作用？引用××和××诗文的名句，其作用是什么？本文主要运用了哪些论证方法？有什么作用？举例说明。常考题型

通过列举有代表性的、确凿的典型事例、现象、统计数据等来论证观点的方法。眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发奋读书作了注脚。既立志于“中华崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。常见论证方法的分类举例论证1如

作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做的分析等来论证观点的方法。常见论证方法的分类道理论证2如亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

常见论证方法的分类用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点的方法。对比论证3如幸福是什么？《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。

常见论证方法的分类用人们熟知的事物作比喻来证明论点的一种论证方法。比喻论证4如要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。

把概述的举例论证当作道理论证。综合运用几种论证方法会漏答。表述时，容易和修辞方法、说明方法相混淆。辨别论证方法时主要的失误

对下列句子使用的论证方法的判断，不正确的一项是（）A、美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。（举例论证）B、慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！（举例论证）C、坚韧是种心性，掌握好它，泥泞凄迷也会变得平坦光明。屈服于它，没有了适应周遭环境的能力，就失去了发展的可能。（对比论证）D、司马迁在《识记》草创未就之时，被捕入狱，惨遭宫刑。出狱后发愤著书，终成《史记》。（举例论证）B例题精讲

列举……的例子，更加充分确凿地论证了……，使论证更具体、更有说服力。引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点。使论证更概括、深入，更具权威性，增强了文章的说服力。将……和……进行比较，突出强调了……的论点，使观点更鲜明，更具说服力。将……（论点）比作……（喻体），生动形象地论证了……的论点，变抽象为具体，更具有说服力。常见论证方法的作用1、举例论证2、道理论证3、对比论证4、比喻论证

内容上：论证什么观点（中心论点或分论点）；表达效果上：这种论证方法的作用。论证方法＋论证方法的作用＋证明了……观点＋使论证更具说服力（浅显易懂或更有趣味性等）。如何分析论证方法的作用？分析论证方法在文中的作用包含两个要点：答题模式

下列画线的语句运用了什么论证方法？有什么作用？答：举例论证，列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千里奔丧的事例，具体有力地论证了多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护的论点，使论证更清楚，更有说服力。例题精讲多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护。“无声的联系”并非冷漠无情，当他人身陷困境，能够雪中送炭，敢于挡风遮雨。明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答。郑少谷曾有诗赞王子衡“海内谈诗王子衡，春风坐遍鲁诸生”。郑少谷去世时，王子衡哀伤至极，为素未谋面的朋友千里奔丧。人与人的交往，都是平日看似平常，有事时却显非常，患难与共、肝胆相照，既给人力量，又让人温暖。

答：举例论证和对比论证。举了“一个经常在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人”和“一个沉湎在歌厅、肥皂剧以及庸俗小报中的人”的例子，并形成对比，有力地论证了“每个人的人生质量首先取决于他的灵魂生活的质量”的观点，从而有力地证