古典的社会发展思想.pptVIP

古典的社会发展思想第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日第二章古典社会发展思想教学目的本章是发展社会学的古典理论，主要介绍的是孔德、迪尔凯姆、斯宾塞和韦伯的社会发展思想。通过本章的介绍，清楚古典社会学家的发展社会学思想。第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日本章内容第一节孔德的社会发展思想第二节迪尔凯姆的社会发展思想第三节斯宾塞的社会发展思想第四节韦伯的社会发展思想第3页，共35页，星期日，2025年，2月5日第一节孔德的社会发展思想奥古斯特.孔德（1798-1857）社会学的至圣实证主义社会学的助产婆一、生平与时代第4页，共35页，星期日，2025年，2月5日二、社会发展三阶段“我们的每一个主要观念,我们的每一个知识部门，都相继经历了三个不同的理论阶段；神学阶段、或虚构阶段；形而上学阶段，或抽象阶段；科学阶段，或实证阶段。”——奥古斯特.孔德社会动力学主要是运用关于人类智力发展三阶段的理论解释社会历史的进步。第5页，共35页，星期日，2025年，2月5日神学阶段神学阶段是指远古至中世纪早期（1300年之前）的这段历史。在神学阶段，人们以虚幻的表象来解释世界的本原或者终极的本质，把人们周围经验事实的变化归结为外在于人世并主宰人世的神灵的意志。神学阶段分为三个时期：（1）拜物教（2）多神教（3）一神教第6页，共35页，星期日，2025年，2月5日抽象阶段从1300年到1800年是形而上学——抽象阶段。在这一阶段中，作为古代社会秩序基础的神学信仰遭到了否定，抽象的“实体”取代了神的至上地位，人们建立了形而上学的哲学世界观，这种哲学并不能象神学那样具有社会权威性。第7页，共35页，星期日，2025年，2月5日实证阶段人类理智发展的第三阶段就是当前正在确立的时代——实证阶段。科学——实证阶段是人类理智发展的必然结果。第8页，共35页，星期日，2025年，2月5日人类历史发展的三个阶段1、神学的军事时代2、形而上学的法学时代3、科学的工业时代第9页，共35页，星期日，2025年，2月5日三、人道教与社会发展人道教则把孔德倡导的行为模式和理想模式归结为由泛爱联结起来的人类现世，或者说是人类现世中的泛爱。三大宗教都是把人们的行为模式和理想模式用超越于尘世的独立人格表现出来，而人道教则把孔德倡导的行为模式和理想模式归结为由泛爱联结起来的人类现世，或者说是人类现世中的泛爱。第10页，共35页，星期日，2025年，2月5日第二节迪尔凯姆的社会发展思想一、生平与时代迪尔凯姆第11页，共35页，星期日，2025年，2月5日二、社会团结与社会分工迪尔凯姆的社会学理论就是围绕社会团结的主线展开的。社会团结社会团结的界定；社会团结的基础；社会团结的类型；现代社会中社会团结面临的危机；第12页，共35页，星期日，2025年，2月5日迪尔凯姆的两类社会团结及其基本特征第13页，共35页，星期日，2025年，2月5日三、对自杀现象的研究自杀是一个发展中的社会问题。《自杀论》自杀的定义；自杀与自杀率；选择自杀现象作为研究对象的原因；影响自杀率的社会原因。第14页，共35页，星期日，2025年，2月5日第15页，共35页，星期日，2025年，2月5日第三节斯宾塞的社会发展思想一、生平与时代斯宾塞第16页，共35页，星期日，2025年，2月5日二、斯宾塞的发展理论社会有机论问：“什么是社会？”答：“社会是有机体”。在社会观上，斯宾塞明确地表明了自己的社会唯实论的立场，社会不是毫无固定联系的个人组成的集合体，而是靠着长期、固定的关系联系起来的稳定结合体。第17页，共35页，星期日，2025年，2月5日斯宾塞将社会确定为一个实体以后，进一步地论述了“实体”。对于实体，斯宾塞划分了三种形式：第一类是无机体，主要包括种种物理和无机化学现象;第二类是有机体，包括生物现象和心理现象;第三类是超有机体，特指社会。超有机体意味着不能从个体层面考察社会现象，只能把社会看作相互联系的整体，从整体角度考察各个部分之间的相互关系。第18页，共35页，星期日，2025年，2月5日生物有机体和社会有机体的相似之处1、生长过程，即社会规模由小到大的变化。2、结构的分化（结构的进化）。