岭南版小学美术一年级上册《喜欢新老师》教学设计.docxVIP

2.注重观察与表达：鼓励学生仔细观察老师的外貌特征、神态和动作，并用自己的语言和画笔进行表达，提高学生的观察力和表现力。

3.激发创造力和想象力：在绘画过程中，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，大胆表现自己心中老师的独特形象。

4.强调互动与合作：通过师生互动和小组合作活动，营造积极和谐的课堂氛围，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学目标

1.知识与技能目标

(1)观察老师的外貌特征、神态和动作，了解人物画的基本要素。

(2)掌握用简单的线条和色彩表现人物形象的方法。

(3)培养学生的观察力、想象力和创造力。2.过程与方法目标

(1)通过观察、讨论和回忆，引导学生感受老师的魅力。

(2)采用示范、讲解、实践等教学方法，帮助学生掌握绘画技巧。

(3)组织学生进行小组交流和作品展示，培养学生的合作意识和表达能力。

喜欢新老师(教学设计)-2024-202学年岭美版(2024美术一年级上册

教材内容

《喜欢新老师》是岭美版(2024)小学美术一年级上册第一单元《幸福成长》中的一课。教材通过展示不同形象的老师以及学生与老师互动的场景，引导学生观察老师的外貌特征、神态和动作，感受师生之间的温暖情谊。同时，教材中还提供了一些简单的绘画方法和步骤，帮助学生用画笔表现自己喜欢的老师形象。

学生情况

一年级的学生刚进入小学，对新环境和新老师充满好奇和期待。他们具有丰富的想象力和强烈的表现欲望，但在绘画技巧和观察力方面还比较薄弱。这个年龄段的学生喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对老师有着天然的亲近感。在教学中，可以充分利用学生的这些特点，引导他们通过观察、回忆和想象，来描绘自己喜欢的老师。

设计理念

1.以情感教育为核心：通过引导学生观察和描绘自己

喜欢的老师，培养学生对老师的敬爱之情，促进师生之间的情感交流。