专题08分段函数高三二轮热点题型专项突破.docxVIP

分段函数专项突破

高考定位

分段函数的求值、单调性和含参数的函数的单调性和最值等问题，是每年高考的重点。既可以整体把握，也可以分类讨论.整体把握做好的办法是做图，而分类讨论思想实际上是一种化整为零、化繁为简、分别对待、各个击破的思维策略在数学解题中的运用.分类讨论思想是一种重要的数学思想方法，它在人类的思维发展中起着重要的作用.分类讨论思想，可培养逻辑思维能力和抽象思维能力和严密的思考问题的能力。

考点解析

一、分段函数的分类

（1）初等函数组合型（2）含绝对值型（3）周期性分段（4）对成型分段（5）新定义型

二、处理办法（1）讨论（2）图像

题型分类

类型一、初等函数组合分段函数

例11（不含参数）函数f(x)＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(－x2＋2x＋1，x0，,x2＋2x－1，x0；))为（）

A．奇函数 B．偶函数

C．即是奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数

【答案】A

【解析】法一：定义法

当x0时，f(x)＝－x2＋2x＋1，

－x0，f(－x)＝(－x)2＋2(－x)－1＝x2－2x－1＝－f(x)；

当x0时，f(x)＝x2＋2x－1，

－x0，f(－x)＝－(－x)2＋2(－x)＋1＝－x2－2x＋1＝－f(x)．

所以f(x)为奇函数．

法二：图象法，作出函数f(x)的图象，由奇函数的图象关于原点对称的特征知函数f(x)为奇函数．

【答案】（∞，2）∪（4，+∞）

【分析】

根据函数解析式作出函数图像，对参数a分类讨论，数形结合求得函数有2个零点时满足的参数范围.

【详解】

或

【答案】B

【详解】

故选：B

【答案】A

【分析】

【详解】

【答案】ABD

【分析】

结合奇偶函数的定义和二次函数的性质逐一判断选项即可.

【详解】

【答案】

【分析】

【详解】

例16（含参数）已知函数f(x)=ex?1,x0?x2?2x+1,x≤0，若关于

A．0,14B．13,3C．

【答案】D

【解析】

【分析】

由题意结合函数的图形将原问题转化为二次方程根的分布的问题，据此得到关于a的不等式组，求解不等式组即可.

【详解】

绘制函数f(x)=ex?1,x0?x2?2x+1,x≤0的图象如图所示，令fx=t，由题意可知，方程t2?3t+a=0在区间1,2上有两个不同的实数根，令

类型二、含绝对值的分段函数

【答案】BC

【分析】

直接利用函数的性质，函数的周期性，单调性，函数的导数，二次函数的性质的应用判断A、B、C、D的结论．

【答案】AB

【分析】

【详解】

例23．已知f(x),g(x)都是定义域为R的连续函数．已知：g(x)满足：①当x0时，g(x)0恒成立；②?x∈R都有g(x)=g(?x)．f(x)满足：①?x∈R都有f(x+3)=f(x?3)；②当?x∈[?3,3]时，f(x)=x3?3x．若关于x的不等式g[f(x)]≤g(a

【答案】(?∞,0?

【解析】

【分析】

根据条件可得函数g（x）的奇偶性和单调性，利用条件可得函数f（x）的周期性，将不等式进行转化为求函数最值恒成立即可得到结论．

【详解】

∵函数g（x）满足：当x＞0时，g（x）＞0恒成立且对任意x∈R都有g（x）=g（﹣x），∴函数g（x）为R上的偶函数且在[0，+∞）上为单调递增函数，且有g|（x|）=g（x），∴g[f（x）]≤g（a2﹣a+2），x∈[?32?23,32?23]恒成立?|f（x）|≤|a2﹣a+2|恒成立，只要使得定义域内|f（x）|max≤|a2﹣a+2|min，由f（x+3）=f（x﹣3

f（x）=x3﹣3x，求导得：f′（x）=3x2﹣3=3（x+1）（x﹣1），该函数过点（﹣3，0），（0，0），（3，0），

且函数在x=﹣1处取得极大值f（﹣1）=2，在x=1处取得极小值f（1）=﹣2，即函数f（x）在R上的最大值为2，∵x∈[?32?23,32?23]，函数的周期是23

A．1 B． C． D．

【答案】ABC

【详解】

故选：ABC.

类型三、周期类分段函数

A．1 B．0 C．1 D．2

【答案】BCD

【分析】

【详解】

根据题意，作出的图像如下所示：

【点睛】

方法点睛：已知函数有零点(方程有根)求参数值(取值范围)常用的方法：

（1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围；

（2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数的值域问题加以解决；

（3）数形结合法：先对解析式变形，进而构造两个函数，然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，利用数形结合的方法求解．

【答案】

故答案为：.

类型四、对称分段

绘制函数图像如图所示，