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学生学习类型分析与应对策略
目录：一、学生学习类型分析与应对策略二、学生学习习惯的分析与指导
学生学习类型分析①“优等生”——拔高型（优等生和中上等生）：此类学生数量较少；②“中等生”——巩固型（中等生和中等生以下）：此类学生参加课外辅导的数量最多；③“基础型学生”——学习成绩和学习方法都存在问题、需要打基础的学生（在学校里排名比较靠后，但是尽量要避开“差生”这个字眼儿），此类学生数量也比较少。一、学生学习类型分析与应对策略
个性化教师的综合能力教师的综合能力，大致体现为：学科知识沟通技巧兴趣爱好（善于寻找与学生的共同语言）耐心
学生类型分析
拔高型学生拔高生参加课外辅导的主要目的：一是
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