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镇雄县2024-2025学年第一学期四年级科学期末学业测评题目及答案
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
1.选择题(每题2分,共20分)
(1)下列哪个选项不属于植物的特征?
A.根、茎、叶
B.花朵
C.眼睛
D.呼吸作用
(2)以下哪个现象不属于光的折射?
A.鱼在水中看起来比实际位置浅
B.海市蜃楼
C.镜子成像
D.彩虹
(3)下列哪个物质不是可再生能源?
A.太阳能
B.风能
C.煤炭
D.水能
(4)下列哪个选项不是生物的基本特征?
A.新陈代谢
B.生长和繁殖
C.呼吸
D.无机化
(5)下列哪个选项不属于科学探究的基本步骤?
A.提出问题
B.猜想与假设
C.实验验证
D.总结评价
2.判断题(每题2分,共10分)
(1)植物的光合作用只能在白天进行。()
(2)地球上的水循环包括蒸发、降水、径流和下渗四个环节。()
(3)所有的动物都有脊椎。()
(4)声音的传播需要介质,真空不能传声。()
(5)地球自转的方向是自西向东。()
3.填空题(每题2分,共10分)
(1)地球上的水循环包括______、______、______和______四个环节。
(2)植物的光合作用公式为______。
(3)动物的运动方式主要有______、______、______和______。
(4)科学探究的基本步骤为______、______、______、______和______。
4.简答题(每题5分,共20分)
(1)简述植物光合作用的原理和过程。
(2)简述地球自转和公转的特点。
(3)简述动物的运动方式及其适应环境的意义。
(4)简述科学探究的基本步骤及其在实验中的应用。
5.实验操作题(每题10分,共30分)
(1)实验目的:探究光的折射现象。
实验器材:透明玻璃板、直尺、光源、白纸。
实验步骤:①将透明玻璃板平放在桌面上;②将直尺放在玻璃板上,使直尺的一端紧贴玻璃板;③将光源照射在直尺上,观察光线在玻璃板上的折射情况;④将白纸放在玻璃板下面,观察折射光线在白纸上的投影。
(2)实验目的:探究声音的传播。
实验器材:鼓、纸筒、耳朵。
实验步骤:①将鼓放在桌子上;②将纸筒的一端放在鼓上,另一端靠近耳朵;③用手敲击鼓面,观察纸筒内声音的传播情况;④改变纸筒与鼓的距离,观察声音传播的变化。
(3)实验目的:探究植物生长需要的光照。
实验器材:种子、花盆、土壤、光源。
实验步骤:①将种子播种在花盆中,浇足水;②将花盆放在有光源的地方,观察植物的生长情况;③将花盆移至无光源的地方,观察植物的生长情况;④比较两组植物的生长情况,得出结论。
试卷答案
1.选择题
(1)C
解析:眼睛是动物的特征,不是植物的特征。
(2)C
解析:镜子成像属于光的反射,不是折射。
(3)C
解析:煤炭是不可再生能源,而太阳能、风能和水资源是可再生能源。
(4)D
解析:无机化不是生物的基本特征,生物的基本特征包括新陈代谢、生长和繁殖、呼吸等。
(5)D
解析:科学探究的基本步骤包括提出问题、猜想与假设、实验验证、分析数据和得出结论。
2.判断题
(1)×
解析:植物的光合作用在白天和夜间都可以进行,只是夜间没有光照时,光合作用的效率会降低。
(2)√
解析:地球上的水循环确实包括蒸发、降水、径流和下渗四个环节。
(3)×
解析:并非所有动物都有脊椎,例如昆虫和软体动物就没有脊椎。
(4)√
解析:声音的传播确实需要介质,真空中无法传声。
(5)√
解析:地球自转的方向是自西向东。
3.填空题
(1)蒸发、降水、径流、下渗
(2)6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2
(3)行走、跳跃、游泳、飞行
(4)提出问题、猜想与假设、实验验证、分析数据、得出结论
4.简答题
(1)植物的光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物(如葡萄糖)和氧气的过程,其原理是利用叶绿体中的叶绿素吸收光能,将水分解为氧气和氢,然后利用氢与二氧化碳反应生成葡萄糖。
(2)地球自转是指地球围绕自己的轴心旋转,其特点是每天自西向东旋转一周,产生昼夜交替现象。地球公转是指地球围绕太阳旋转,其特点是每年完成一周的旋转,产生四季变化。
(3)动物的运动方式有行走、跳跃、游泳、飞行等,这些运动方式有助于动物适应不同的环境,如行走有助于陆地动物觅食和避敌,游泳有助于水生动物在水中生存。
(4)科学探究的基本步骤包括提出问题、猜想与假设、实验验证、分析数据和得出结论。这些步骤有助于学生系统地学习和理解科学知识,提高科学探究能力。
5.实验操作题
(1)观察光线在玻璃板上的折射情况,可以看到光线在进入玻璃板时发生了弯曲。
(2)敲击鼓面时
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