2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析(.docxVIP

2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析(5卷题)

2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析(篇1)

【题干1】根据《中小学教师职业道德规范（2018年修订）》，教师应如何对待学生的不同意见？

【选项】A.直接否定并要求学生服从B.平等倾听并尊重学生观点C.根据个人喜好选择采纳D.汇报给学校处理

【参考答案】B

【详细解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师平等公正对待学生，尊重学生独立人格。选项B符合“关爱学生”和“教书育人”的核心要求，而其他选项均违背职业道德原则。

【题干2】初中音乐课堂中，如何通过音乐元素培养学生的审美能力？

【选项】A.仅关注音乐技巧训练B.结合情感体验分析旋律节奏C.强调音乐与生活的联系D.要求背诵音乐史年代

【参考答案】B

【详细解析】音乐教育需通过情感体验深化审美理解。旋律与节奏是音乐表达的核心要素，分析其情感色彩（如欢快或悲伤）能帮助学生建立审美判断力。选项B直接关联核心素养目标，而其他选项偏离音乐教育本质。

【题干3】《义务教育课程方案（2022年版）》提出的学科核心素养包括哪些方面？

【选项】A.知识记忆与技能操作B.文化理解与审美创造C.学习方法与批判思维D.体能发展与运动技能

【参考答案】B

【详细解析】2022年版课程方案明确将学科核心素养细化为“文化基础、自主发展、社会参与”三大类，其中“审美创造”是艺术学科的核心素养。选项B涵盖文化理解与审美创造，符合初中音乐课程定位，其他选项属于单一维度或非核心素养内容。

【题干4】云南少数民族传统乐器“月琴”的演奏技法主要体现哪种音乐特征？

【选项】A.多声部复调结构B.滚奏技法与滑音装饰C.固定节奏型循环D.独奏与合唱结合

【参考答案】B

【详细解析】月琴作为云南白族代表性乐器，其演奏技法以“滚指”和“滑音”为主，通过手指快速拨弦（滚奏）与音高滑动（滑音）形成独特音色。选项B准确描述其技术特征，其他选项不符合月琴演奏实际。

【题干5】根据《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，教师专业发展的核心任务是什么？

【选项】A.提升学历层次B.强化师德师风建设C.扩大教学班额D.推广多媒体教学

【参考答案】B

【详细解析】该行动计划将师德师风建设列为教师队伍建设的首要任务，要求教师践行“四有”好老师标准。选项B直接对应政策核心，其他选项仅为发展手段而非核心任务。

【题干6】初中音乐教学设计中，“以学生为主体”原则应如何具体实施？

【选项】A.教师全程控制课堂节奏B.学生自主选择教材章节C.采用小组合作探究模式D.禁止学生使用电子乐器

【参考答案】C

【详细解析】小组合作探究模式能有效落实学生主体地位，通过任务分工、观点辩论促进深度学习。选项C符合《音乐课程标准》倡导的“倡导自主、合作、探究的学习方式”，其他选项违背教学原则。

【题干7】云南少数民族歌曲《小河淌水》的调式属于哪种类型？

【选项】A.宫调式B.商调式C.羽调式D.徵调式

【参考答案】C

【详细解析】《小河淌水》采用云南山歌典型的羽调式（1=Do），以五声音阶为基础，旋律线条悠长婉转，体现少数民族音乐调式特征。选项C正确，其他调式与实际演唱音阶不符。

【题干8】《中小学教师培训课程指导标准》规定，教师继续教育学时要求为？

【选项】A.每年16学时B.每两年32学时C.每五年100学时D.按职称等级递增

【参考答案】A

【详细解析】2021年新版标准明确要求中小学教师每年完成不少于90学时的继续教育，其中必修课72学时（含师德16学时）。选项A为云南执行的具体标准，其他选项与现行政策冲突。

【题干9】初中音乐教材中，《青春舞曲》的编创意图是什么？

【选项】A.训练视唱练耳能力B.传承民间舞蹈音乐C.培养即兴创作能力D.掌握西方古典和声

【参考答案】B

【详细解析】该曲目改编自印尼传统民歌，旨在通过熟悉异域音乐风格，增强学生对多元文化的理解。选项B对应教材“音乐与舞蹈”模块的跨文化学习目标，其他选项偏离编创意图。

【题干10】根据《未成年人保护法》，教师发现学生心理危机应如何处理？

【选项】A.立即通知家长并记录备案B.私下批评教育后自行处理C.转交心理咨询室D.要求学生保密不对外传播

【参考答案】A

【详细解析】法律第39条要求教师发现学生心理危机须及时告知监护人并报告学