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历史剧改编对小学生历史观念塑造的实证研究论文

摘要：本文以历史剧改编为研究对象，旨在探讨其对小学生历史观念塑造的实证效果。通过分析历史剧改编的特点及其对小学生历史认知、情感态度和价值观念的影响，为提高小学生历史教育质量提供实证依据。

关键词：历史剧改编；小学生；历史观念；实证研究

一、引言与背景

（一）历史剧改编在小学教育中的重要性

1.增强小学生对历史的兴趣和认知

历史剧改编作为一种生动、形象的表现形式，能够将历史人物、事件以故事化的方式呈现给小学生。这种形式不仅能够激发学生对历史的兴趣，还能帮助他们更好地理解历史背景、事件发展过程以及历史人物的性格特点。从而提高小学生对历史的认知水平。