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五年级数学周末复习题集

亲爱的同学们，周末又到啦！这是一个整理思绪、巩固所学的好时机。数学学习就像盖房子，每一块知识都如同砖瓦，需要我们时常检查、夯实。这份周末复习题集，希望能帮助大家回顾本周所学，查漏补缺，为后续的学习打下更坚实的基础。请大家认真思考，仔细作答，相信你们一定能有所收获！

一、小数的认识与运算

小数是我们生活中常见的数，也是数学学习的重要内容。本周我们进一步学习了小数的相关知识，大家要重点理解和掌握小数的意义、性质以及四则运算的方法。

复习要点回顾

1.小数的意义：知道小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……它们的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一……

2.小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

3.小数大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；以此类推。

4.小数的加减法：小数点对齐（即相同数位对齐），按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

5.小数的乘法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

6.小数的除法：除数是整数时，按整数除法法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；除数是小数时，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算。

典型例题解析

例题1：比较大小：3.68○3.608

思路：整数部分相同，比较十分位也相同，再比较百分位。3.68的百分位是8，3.608的百分位是0，所以3.683.608。

答案：

例题2：计算：0.25×4.8

思路：可以将4.8拆分成4+0.8，利用乘法分配律进行简便计算：0.25×4+0.25×0.8=1+0.2=1.2；也可以直接计算，先算25×48=1200，两个因数一共有三位小数，从1200右边起数出三位点上小数点，得1.200，化简为1.2。

答案：1.2

基础巩固练习

1.0.5里面有（）个0.1；0.036里面有（）个0.001。

3.计算下面各题：

*5.6+3.78=

*10-4.25=

*0.25×1.6=

*3.6÷0.4=

4.小明带了20元钱去买文具，买一支钢笔用去8.5元，买一本笔记本用去3.8元，他还剩多少钱？

拓展提升思考

一个数的小数点向右移动一位后，比原数大了18.9，原数是多少？（提示：小数点向右移动一位，这个数扩大到原来的多少倍？）

二、简易方程

方程是解决实际问题的有力工具。我们已经学习了用字母表示数、方程的意义以及解简单方程的方法，并能运用方程解决一些实际问题。

复习要点回顾

1.用字母表示数：可以表示数量关系、运算定律和计算公式。注意数字与字母、字母与字母相乘时的简写规则。

2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

3.等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。这是解方程的依据。

4.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。解完方程后要养成检验的好习惯。

5.列方程解决问题：关键是找出题目中的等量关系，再根据等量关系列出方程。

典型例题解析

例题1：解方程：4x-12=20

思路：根据等式的性质，先把4x看作一个整体。等式两边同时加上12，得到4x=20+12，即4x=32。然后等式两边同时除以4，得到x=32÷4，x=8。

检验：把x=8代入原方程，左边=4×8-12=32-12=20，右边=20，左边=右边，所以x=8是原方程的解。

答案：x=8

例题2：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书有多少本？

思路：这道题的等量关系是“科技书的本数×2-10=故事书的本数”。设科技书有x本，根据等量关系可列出方程：2x-10=120。然后解方程：2x=120+10，2x=130，x=65。

答案：科技书有65本。

基础巩固练习

1.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.根据运算定律填空：a+(b+c)=(□+□)+c；m×n×7=m×(□×□)

3.解方程：

*3x+6=18

*5(x-2)=40

4.小红今年x岁，妈