公开课高三复习之成语专题课件.pptVIP

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猜成语;成语复习专题;;

;2.以下各句中，加点的成语使用不恰当的一句是〔??〕

A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美仑美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。

B．大力提倡低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。

C．在奔驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。;3.以下各句中加点的成语使用不恰当的一句〔〕

A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。

B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会则轻而易举，一挥而就。

C.传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。

D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。;规律总结：

从高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如美仑美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大局部是经常出现而且容易用错的成语。所以，我们在进展成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。;成语的误用类型;一、曲解词语，望文生义;类似成语;二、用错对象，张冠李戴;;

快速说出以下成语的使用对象;三、误用褒贬，情感错位;四、颠倒对象，谦敬错位;五、语意重复，自相矛盾;;六、搭配不当，不合习惯;七、夸大其词，不分轻重;八、形近混淆，词不达意;

另眼相看与刮目相看

潜移默化与耳濡目染

耳濡目染与耳闻目睹

深孚众望与不孚众望

应接不暇与目不暇接

骇人听闻与耸人听闻

设身处地与身临其境;复习对策—成语使用八个注意;考题回访;例1．以下各句中，加点的成语使用恰当的一项

A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。?????

B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急迫，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。

;例2．以下各句中加点的成语使用恰当的一句是〔

A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩剧烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。

C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源

D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。

;例3．以下各句中加点的成语，使用不恰当的一句是

A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张，重新设计，选择更为恰当的施工方案。

B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极煽动年轻人提出要搞生态自助游。

C．在签名售书活动开场前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢送大家批评指正。

D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的方法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。

;判断正误：;5.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

6.他勇斗歹徒的事现已满城风雨，妇孺皆知了。

7.金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

8.党员干部廉洁勤政，率先垂范，才能上行下效使整个社会风气得到好转。

9.读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。

;10.山的东麓有“初唐四杰〞之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这儿。

11.他们的许多新作曾交给我出版，我经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。

12.按照“三个代表〞的要求，我和县里的几个领导干部屈尊下顾，到基层蹲点包村，带着人民群众发家致富。

13.包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了

瓮中捉鳖。

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１.黄河之水天上来〔〕;例：染料铺的货品〔〕

色盲〔〕

牧童玩吉他〔〕

六月打颤〔〕

关羽战李逵〔〕