家庭教育讲座-亲子关系.pptVIP

家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用日期：202X讲师：XXXXRELATIONSHIP亲子关系高质量的PARENTCHILDRELATIONSHIP目录1建立良性亲子关系Establishahealthyparent-childrelationship2塑造孩子精神价格Shapethespiritualpriceofchildren3亲子关系模型Parent-childrelationshipmodel4如何改善亲子关系Howtoimproveparent-childrelationshipCONTENTSRELATIONSHIP01建立良性亲子关系家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用企业标志/LOGO对于我们中国家长，最难接受的观点，莫过于说他错了。中国的家长，在教育孩子的问题上，潜在的思维模型是单向的。建立良性亲子关系一、难道是我错了人是社会关系的总和——马克思。人与人之间的关系，在控制着人们的行为。二、了解神奇的“关系”建立良性亲子关系家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用。三、透视孩子的无形生存空间调正亲子关系是教子成功真正奥秘：提供宽松的成长空间改变我们家长的对待孩子的观念、情感和行为方式。四、孩子有问题100%是家长有问题RELATIONSHIP02塑造孩子精神人格家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用企业标志/LOGO孩子的学习？或其它？塑造孩子的六大生命之根（亲子模型）塑造孩子精神人格一在家长心中，什么是真正重要的？人一生中必须处理好三种基本关系：A、你与你自己的关系；B你与别人的关系；C、你与上帝的关系自尊心——自我价值的核心二自尊心——精神人的脊梁骨塑造孩子精神人格大脑的运作原理人在遇到一件以前没有做过的事情的三种态度：A、我能够；B、我不能；C、我不知道三自信心——进入大脑主程序责任心的心理学定义四责任心——管住自己的心锁责任心的心理学定义五主动进取精神——人生的动力源塑造孩子精神人格人类神经运作原理传达学习的正确理念兴趣的诞生六学习兴趣——学习行为的生理学动力习惯的三个层面：行为、情感、思考七良好习惯——杰出表现的自动程序RELATIONSHIP03亲子关系模型家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用企业标志/LOGO亲子关系模型一、家长究竟要在孩子身上完成什么任务？第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心”第二个软件是建立孩子的“自信心”第三个精神软件是“责任心”第四个精神软件是“主动进取精神”第五个精神软件是“学习兴趣”第六个精神软件是“好习惯”亲子关系模型二、家长手中最重要的工具“无条件的爱”“鼓励”“表扬”“确认”“理解”“陪伴”“批评”01020304050607亲子关系模型三、家庭教育的真正目的——培养真正的人家庭教育是人生整个教育过程的重要组成部分，对于一个人的成长和发展有着至关重要的作用。家庭教育的真正目的，不仅仅是培养孩子的知识技能，更重要的是培养真正的人。首先，家庭教育应该注重培养孩子的品德和人格。家长应该通过自身的言行，给孩子树立正确的价值观和道德观，让孩子懂得什么是正确的、什么是错误的，帮助他们形成诚实、善良、尊重他人、有责任感等良好品质。其次，家庭教育应该注重培养孩子的兴趣和爱好。家长应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们充分的选择自由，鼓励他们尝试不同的活动和领域，培养他们的兴趣和爱好，让他们在自己喜欢的领域中得到自我实现的满足感。最后，家庭教育应该注重培养孩子的实践能力和创新精神。家长应该引导孩子动手、动脑，鼓励他们尝试新事物、解决新问题，培养他们的实践能力和创新精神，让他们具备适应未来社会发展的能力和潜力。亲子关系模型四、家庭教育成功的总思路——引发孩子成长的动力家庭教育是一个复杂而全面的过程，其成功的关键在于激发并保持孩子成长的动力。这一思路贯穿于家庭教育的所有阶段和方面，是家庭教育中始终需要把握的核心。五、家庭教育的“高压线”1、第一条高压线是“忽略孩子的存在”2、第二条高压线是“破坏性的批评”3、第三条高压线是“强迫”六、家庭教育的“陷阱”1、第