- 0
- 0
- 约1.49万字
- 约 4页
- 2025-10-14 发布于北京
- 举报
学习7、火星—地球的“孪生兄弟”第二
内容
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
学习
2、理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为系中的“孪生
目标
兄弟”,激发学生探究宇宙奥妙的和培养热爱科学研究的志向。
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
重点2.理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为系中的“孪生
难点
兄弟”,激发学生探究宇宙奥妙的和培养热爱科学研究的志向。
学习
学生活动导学练习设计
过程
学习7、火星—地球的“孪生兄弟”第二
内容
1、能正确、流利、有感情地朗读课文
学习
2、理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为系中的“孪生
目标
兄弟”,激发学生探究宇宙奥妙的和培养热爱科学研究的志向。
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
重点2.理解课文内容,了解人们为什么把地球和火星称为系中的“孪生
难点
兄弟”,激发学生探究宇宙奥妙的和培养热爱科学研究的志向。
学习
学生活动导学练习设计
过程
文档评论(0)