六年级语文复习练习题.docxVIP

六年级语文复习练习题

亲爱的同学们，六年级的语文学习即将画上一个阶段性的句号，复习阶段正是我们查漏补缺、巩固提升的关键时期。这份练习题精选，旨在帮助大家系统梳理所学知识，抓住重点，突破难点，以从容的心态迎接挑战。请大家认真对待每一道题，不仅要知其然，更要知其所以然。

一、汉语拼音：基石之固，发音之准

汉语拼音是语文学习的第一道门槛，也是识字、正音、学习普通话的重要工具。

1.声母韵母整体认读音节辨析：

请将下列音节中的声母、韵母（包括单韵母、复韵母、鼻韵母）以及整体认读音节分别找出来，并写在横线上。

*例：hǎo(声母:h,韵母:ǎo)

*xiǎo(_______,_______)

*yuán(_______,_______-提示：这是一个整体认读音节吗？)

*zhì(_______,_______-提示：这是一个整体认读音节吗？)

*qīng(_______,_______)

*yue(_______,_______-提示：这是一个整体认读音节吗？)

2.标调规则我知道：

给下列音节标上正确的声调。注意aoeiuü的标调优先级哦！

*hua(花朵的“花”，一声)

*hui(开会的“会”，四声)

*xiu(优秀的“秀”，四声)

*liu(流水的“流”，二声)

*que(喜鹊的“鹊”，四声)

参考答案及解析：

1.xiǎo(声母:x,韵母:iǎo)

yuán(整体认读音节:yuán)(解析：yuan是整体认读音节，无需拼读。)

zhì(整体认读音节:zhì)(解析：zhi是整体认读音节。)

qīng(声母:q,韵母:īng)

yue(整体认读音节:yue)(解析：yue是整体认读音节。)

2.huā,huì,xiù,liú,què(解析：标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。)

二、汉字：形音义的统一体

汉字是中华文化的瑰宝，掌握汉字的形、音、义是学好语文的基础。

1.查字典专项练习：

*“截”字，用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“截”在字典里的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段。“斩钉截铁”中的“截”应选第（）种解释。

*“临”字，用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“临危不惧”中的“临”应解释为（）（填字母：A.靠近，对着；B.来到，到达；C.将要，快要）。

2.形近字、同音字、多音字辨析：

*比一比，再组词。

辩（）燥（）即（）豪（）

辨（）躁（）既（）毫（）

*给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。

他兴（xīngxìng）高采烈地说：“我们班兴（xīngxìng）办了一个图书角。”

爸爸把头发（fàfa）剪短了，显得更有精神（fènfēn）了。

参考答案及解析：

1.“截”：戈部，10画；J，jie；A(解析：“斩钉截铁”形容说话做事坚决果断，毫不犹豫，“截”取“切断”之意。)

“临”：|部（或：竖部），8画；A(解析：“临危不惧”指面对危险毫不害怕，“临”是“靠近，对着”的意思。)

2.辩论、分辨；干燥、急躁；即使、既然；自豪、毫米。

xìng,xīng；fà,shén(解析：“兴高采烈”的“兴”读xìng，指兴致；“兴办”的“兴”读xīng，指创办。“头发”的“发”读fà；“精神”的“神”读shén，轻声。)

三、词语：语言的建筑材料

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备是提升语言表达能力的关键。

1.近义词、反义词积累与运用：

*写出下列词语的近义词：

精密（）阻挠（）诚恳（）敏捷（）

*写出下列词语的反义词：

渺小（）崎岖（）冷淡（）松弛（）

2.词语归类与搭配：

*将下列词语按要求分类（只填序号）：

①大公无私②风和日丽③聚精会神④山清水秀⑤助人为乐⑥专心致志

描写人物品质的：_________________

描写景物环境的：_________________

描写学习态度的：_________________

*在括号里填上恰当的词语。

（）的阳光（）地奔跑（）得跳起来改善（）

3.成语积累与运用：

*把下列成语补充完整，并选择一个写一句话。

完（）归赵刻舟（）剑（）竽充数（）耳盗铃

（）假虎威自相（）盾画蛇添（）井底之（）

*选择合适的成语填