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小学科学教育：校园绿化植物养护与小学生科学探究精神培养论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中，如何通过校园绿化植物养护活动，培养小学生的科学探究精神。通过对现实问题的分析，提出相应对策，为小学科学教育提供有益参考。

关键词：小学科学教育；校园绿化；植物养护；科学探究精神

一、问题的提出

（一）校园绿化植物养护活动中存在的问题

1.缺乏系统性的养护知识传授

在当前的小学科学教育中，虽然校园绿化植物养护活动得到了一定程度的重视，但在实际操作过程中，教师往往缺乏对养护知识的系统传授。这导致学生在养护植物时，无法真正理解植物的生长需求和养护方法，使得养护效果不佳。具体表现在：学生们对植物的生长习性、