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小学道德与法治教学中学生公民意识培养的多元互动教学模式研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为研究对象，探讨在学生公民意识培养过程中，运用多元互动教学模式的有效性。通过分析多元互动教学模式的理论基础，结合实际教学案例，旨在为提高小学生公民意识提供新的教学思路。

关键词：小学道德与法治教学；公民意识；多元互动教学模式

一、引言

（一）1.公民意识培养的重要性

在当今社会，公民意识的培养已经成为教育领域关注的焦点。小学阶段是学生个性形成、价值观确立的关键时期，道德与法治课程作为培养学生公民意识的主渠道，具有举足轻重的地位。首先，公民意识培养有助于学生形成正确的价值观，使其在社会生活中具备良好的