小学科学六下钻木取火教学设计与实践.pdfVIP

（青岛版）六年级科学下册教学教法

第二单元无处不在的能量

钻木取火

一、活动准备：

要学生课前搜集有关古代人用火的及文字资料，并对搜集到的资料进

行初步的整理和分类，以备课堂上进行交流。另外，还应让学生课前注意观察生活中摩

擦生热现象，如玩滑梯、电锯、流星、飞机起飞、疾驰汽车的轮胎、火车道、划火柴等，

并做好记录，为课堂上的交流作好铺垫。在实验材料的准备上，要体现开放性的特点，

如可以准备提示的实验用的主体材料——手钻、木板、砂纸、钢条等，还可以按

照自己的实验方法准备实验材料。只要学生能想到的、能找到的都可以。课前也应

准备一些相关的、文字资料，有条件的可以准备有关古代人用火的音像资料。

二、活动过程：

可以先让学生事先准备的音像资料，也可以展示一些古代人钻木取火的或

讲述相关的故事，从而引出关于钻木取火的话题，自然地导入