高教版语文基础模块上册 4《再别康桥》 教案(中职专用).pdfVIP

2025年完美版

《再别康桥》教学设计

教学设计者基本信息

学习主题现代诗歌的学习与赏析

1.整体设计思路（教学设计的思路与学习价值分析）

依据新课程教育教学理念，在教学过程中，力求突出学生的主体作用，通过学生主体的积极

思考、大胆创新，在充分阅读文本的基础上，更加全面而深刻地解读文本。诗歌的欣赏应该

是多元化的，因此，在教学中鼓励学生从多个角度去思考，不仅仅拘泥于一些概念化的经验

化的解读，在鉴赏中要充分尊重学生的创造性思维，力求让学生从更深刻更新颖的层面去阅

读文本。不为教一首诗而教一首诗，力争通过对一首诗的解读，让学生走近诗人，从而更深

入地了解作者的人生经历乃至内心世界。基于以上的考虑，在教学中让学生小组合作探究，

相互质疑质补，使学生对本诗的意境有很好的把握，同时提供更为全面更为广泛的相关信

息，以帮助学生更好地解读作品，让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等

方面有一定的收获。