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高考试题素养指导的化学概念理解深化
引言
教学过程中应建立及时的反馈机制，帮助学生发现学习中的问题，并根据反馈调整教学策略。这种反馈不仅包括成绩反馈，还应包括对学生思维方式、学习态度、合作能力等方面的反馈，确保学生能够全面提升。
新的教学目标设计强调知识与能力的融合。化学教学不仅要传授基本的化学概念、原理和定律，还要培养学生在实际应用中分析和解决问题的能力。这种目标设定鼓励学生通过实际问题的解决来加深对知识的理解，促使学生学会运用所学知识进行创造性思考。
在高考试题素养的引领下，化学教学目标不再仅仅局限于知识的传授，而是更加注重学生综合能力的培
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