人教版 七年级数学上册第二章 有理数的运算1 乘方 第2课时.pptxVIP

2.3.1乘方第2课时;1.掌握有理数的混合运算顺序，能熟练地进行有理数的混合运算.

2.会根据一组数的特点，探究与乘方有关的规律性问题.;【思考】

（1）我们学习了哪些运算？

（2）在2+32×(–6)这个式子中，存在着哪些运算？这些运算如何进行呢？;某公园里花坛的花朵枯萎了，现在需要重新栽种，我们一起去看看有什么数学问题吧！;;;做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序：;例1计算：;（1）2×(–3)3–4×(–3)+15;（2）(–2)3+(–3)×[(–4)2+2]–(–3)2÷(–2).;（2）;解：原式=;例2计算：.;例2计算：.;计算：.;观察下面三行数：

–2，4，–8，16，–32，64，…；①

0，6，–6，18，–30，66，…；②

–1，2，–4，8，–16，32，….③

（1）第①行数按什么规律排列？;（2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？;（3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和.;观察下列各式:;1.计算式子(–1)3+(–1)6的结果是（）

A.1B.–1C.0D.1或–1

2.设a=–2×32,b=(–2×3)2,c=–(2×3)2，那么a、b、c的大小关系是()

A.acbB.cab

C.cbaD.abc;3.计算：(-2)2022+(-2)2023.;（2）;一个长方体的长、宽都是a，高是b，它的体积和表面积怎样计算？当a=2cm，b=5cm时，它的体积和表面积是多少？;有理数混合运算的顺序;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;感谢同学们的聆听;《长歌行》

汉乐府

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。