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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析(5卷题)

2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题典型考点含答案解析(篇1)

【题干1】根据《中华人民共和国教育法》规定，教师权益保护中明确要求学校不得克扣或拖欠教师工资。以下哪项不属于教师合法权益？

【选项】A.获得工资报酬B.知情权C.职业发展权D.人身安全权

【参考答案】B

【详细解析】《教育法》第八条明确教师享有言论自由、人身安全权等，但未直接规定“知情权”为法定权益。知情权更多属于行政程序法范畴，需结合《教师法》和《义务教育法》综合判断，本题选项B为干扰项。

【题干2】初中语文阅读教学应遵循三维目标理论，其中过程与方法目标强调培养的语文核心素养不包括？

【选项】A.思辨性阅读与表达B.审美鉴赏与创造C.文化传承与理解D.实践创新与应用

【参考答案】D

【详细解析】根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，过程与方法目标对应的是语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解四大核心素养，实践创新与应用属于拓展性目标范畴，需通过跨学科学习实现。

【题干3】在初中语文写作教学中，如何有效落实任务驱动教学策略？

【选项】A.仅布置传统命题作文B.结合生活情境创设真实任务C.强制规定写作字数D.限定使用指定模板

【参考答案】B

【详细解析】任务驱动教学要求将写作任务嵌入真实生活场景，如为社区撰写文化宣传手册设计校园读书节方案等。选项B符合真实性实践性原则，而其他选项均违背情境创设和开放性要求。

【题干4】根据《中小学教师职业道德规范》，教师对学生的评价应遵循的原则是？

【选项】A.客观公正B.群众路线C.群众监督D.民主集中制

【参考答案】A

【详细解析】职业道德规范第七条明确要求评价学生应客观公正，以发展性评价为主，群众路线属于政治工作原则，民主集中制是组织工作原则，均与教师评价无关。本题考查对职业道德规范条款的精准记忆。

【题干5】初中语文古诗文教学需注意哪些特殊要求？

【选项】A.忽略重点字词解析B.适当增加翻译训练C.仅讲解文学常识D.强化文化传承意识

【参考答案】D

【详细解析】《课程标准》强调古诗文教学要注重文化传承与理解，需通过意象解读、情感体验等方式深化文化内涵。选项A违背教学基本要求，选项B是通用要求，选项C不符合深度教学理念，正确答案为D。

【题干6】在初中语文整本书阅读中，整本书阅读与单篇精读的本质区别在于？

【选项】A.阅读时长要求不同B.策略方法差异C.目标导向不同D.评价标准不同

【参考答案】B

【详细解析】整本书阅读强调整体感知、主题探究、批判思考，需采用批注、思维导图等多元策略。单篇精读侧重语言分析、段落解读。两者在策略层面存在本质差异，目标导向虽不同但属于结果层面，评价标准也相应变化。

【题干7】根据《普通高中课程方案》，语文课程实施建议中加强整本书阅读的具体要求是？

【选项】A.每学期阅读量不少于5万字B.每学期阅读量不少于10万字C.每学期阅读量不少于15万字D.每学期阅读量不少于20万字

【参考答案】B

【详细解析】《普通高中语文课程标准》明确要求每个学生每学期阅读量不少于10万字，此标准与初中阶段形成梯度设计，选项B为高中阶段具体指标，选项A为初中阶段标准，需注意学段衔接差异。

【题干8】初中语文议论文写作中，提出问题-分析问题-解决问题的三段式结构属于？

【选项】A.现象描述式结构B.理论阐释式结构C.问题解决式结构D.对比论证式结构

【参考答案】C

【详细解析】议论文写作的三段式结构本质是问题导向，符合发现问题-分析症结-提出方案的逻辑链条。选项A适用于说明文，选项B侧重理论阐释，选项D属于论证方法而非结构类型。

【题干9】根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，实用性阅读与交流任务群包含哪些文体？

【选项】A.诗歌、散文B.新闻、说明文C.小说、戏剧D.论文、应用文

【参考答案】D

【详细解析】课程标准将实用性阅读与交流明确界定为新闻、说明文、议论文、应用文等文体。选项D准确对应，选项A属于文学阅读任务群，选项B缺少议论文，选项C属于文学类文本范畴。

【题干10】初中语文教学实施情境教学时，情境创设应遵循的最近发展区理论由哪位心理学家提出？

【选项】A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁姆D.斯金纳

【参考答案】B

【详细解析】最近发展区理论是维果茨基在《思维与语言》中提出的