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高中英语课堂等待时间优化与跨文化交际能力培养论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语课堂等待时间优化与跨文化交际能力培养的有机结合。通过分析当前高中英语课堂等待时间利用的现状及其对跨文化交际能力培养的影响，提出优化等待时间的具体策略，以期为提升高中生的英语综合能力和跨文化交际能力提供理论和实践指导。

**关键词**：高中英语课堂；等待时间优化；跨文化交际能力；教学策略

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一、问题的提出

（一）1.高中英语课堂等待时间利用不足

在当前的高中英语课堂中，教师往往注重教学内容的推进，而忽视了等待时间的有效利用。等待时间通常指教师在提问后留给学生的思考时间，但在实际教学中，这一时间往往被压缩或