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中学生安全教育班会活动方案

一、活动主题

“安全护航，青春成长”——中学生安全教育主题班会

二、活动背景

中学生正处于身心发展的关键时期，生活经验不足，安全意识薄弱，易受意外事故（如校园欺凌、交通安全、网络诈骗等）的伤害。为贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，强化学生安全防范意识，掌握基本自救技能，营造“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的校园氛围，特召开本次主题班会。

三、活动目标

知识目标：了解校园、交通、网络、消防等领域的常见安全隐患及防范措施。

技能目标：掌握基本的自救互救技能（如火灾逃生、防溺水、防欺凌应对）。

意识目标：树立“安全第一”的理念，培养自我保护意识和责任感。

四、活动准备

人员准备：

主持人（2名学生，熟悉流程、表达能力强）。

小组讨论组长（每组1名，负责组织讨论）。

情景表演者（4-6名学生，提前排练“校园欺凌”“网络诈骗”情景剧）。

物资准备：

多媒体课件（含安全案例、图片、视频）。

情景剧道具（书包、手机、玩具刀等）。

安全知识抢答题目及答案。

安全承诺书（每人1份）。

黑板/白板、马克笔。

五、活动时间

45分钟（一节课）

六、活动流程

主持人开场：

“同学们，青春是美好的，但安全是前提。如果没有安全，一切都无从谈起。今天，让我们一起走进‘安全护航，青春成长’主题班会，学习安全知识，守护自己的成长。”

案例警示：

播放1-2段中学生安全事故短视频（如“校园楼梯拥挤踩踏”“骑行电动车逆行撞伤”），引导学生思考：“这些事故为什么会发生？我们从中吸取了什么教训？”

引出主题：

主持人总结：“安全无小事，责任大于天。接下来我们将从校园、交通、网络、消防四个方面，一起学习如何防范危险。”

1.校园安全：拒绝欺凌，和谐相处（8分钟）

知识讲解：

课件展示“校园欺凌”的定义（语言侮辱、肢体冲突、网络谣言等）、危害（影响身心、破坏人际关系）及应对方法（①保持冷静，不激怒对方；②及时向老师、家长求助；③记录欺凌过程，保留证据）。

情景表演：

学生表演“校园欺凌”情景剧（如：高年级学生向低年级学生索要钱财，受害者如何正确应对）。

小组讨论：

问题：“如果你看到同学被欺凌，你会怎么做？”（每组选1名代表发言，主持人总结：“不漠视、不参与，及时报告老师是正确的选择。”）

2.交通安全：文明出行，守护生命（7分钟）

知识讲解：

结合图片讲解“中学生交通安全常识”：①骑行电动车需年满16周岁，佩戴头盔；②不逆行、不闯红灯，走非机动车道；③乘坐公交车时，待车辆停稳后上下车，不将头手伸出窗外。

案例警示：

展示“中学生骑行电动车逆行导致车祸”的新闻截图，引导学生分析“违反交通规则的后果”。

互动问答：

主持人提问：“下雨天骑自行车，应该注意什么？”（答案：①减速慢行，避免急刹车；②穿鲜艳衣服，提高visibility；③不打伞，影响操控。）

3.网络安全：擦亮双眼，谨防诈骗（7分钟）

知识讲解：

课件展示“网络诈骗常见手段”：①冒充熟人借钱；②刷单返利（先垫付后失联）；③游戏币/装备交易诈骗。防范方法：①不随意点击陌生链接；②不透露个人信息（身份证号、银行卡密码）；③凡涉及金钱交易，务必与家长、老师确认。

情景表演：

学生表演“网络诈骗”情景剧（如：骗子冒充同学通过QQ借钱，受害者如何识别并拒绝）。

小组讨论：

问题：“如何保护自己的个人信息？”（每组总结1-2条方法，如“不随意注册陌生网站”“设置复杂密码”）。

4.消防安全：防范未燃，学会逃生（8分钟）

知识讲解：

①消防器材使用：灭火器（提、拔、握、压）的使用方法；②火灾逃生技巧：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道逃生，不乘坐电梯；③校园消防隐患：不私拉乱接电线，不使用大功率电器（如热得快）。

视频演示：

播放“火灾逃生”教学视频（如“如何正确使用灭火器”“浓烟中如何躲避”）。

模拟演练：

教室门口模拟“火灾场景”，学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿有序“逃生”（主持人强调“不拥挤、不推搡”）。

知识抢答：

主持人出示安全知识题目（如“遇到火灾应该乘坐电梯吗？”“校园欺凌的应对方法有哪些？”），学生举手回答，答对者奖励小奖品（如笔记本、笔）。

安全承诺：

发放《中学生安全承诺书》，学生签名（内容：“我承诺，遵守校园规则，注意交通安全，保护个人信息，拒绝校园欺凌，做自己的安全守护者。”）。

班主任总结：

“同学们，安全是青春的基石，是成长的保障。希望大家把今天学到的知识运用到生活中，时刻绷紧‘安全’这根弦，让平安伴随我们每一天！”

七、活动延伸

家庭作业：

与家长一起排查家庭安全隐患（如燃气、电器、窗户防护），填写《家庭安全隐患排查表》。

制作“安全手抄报”，内容包括校园、交通、网络安全知识，在班级展示。

后续行动：

班主任定