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自动控制原理实验教学中大数据与智能分析的运用
前言
当前，部分高校在实验教学平台的建设过程中，面临教学资源分散、信息孤岛的难题。为此，需要加强对平台资源的整合与优化，推动不同学科、不同院校、不同地区之间的资源共享，提高平台的使用效率与教学质量。
传统的实验内容往往过于注重理论知识的验证，而忽视了学生实践能力的培养。在新工科背景下，自动控制原理实验课程应更加注重理论与实践的结合，增加现代控制技术的实验内容，并通过多样化的实验设计，使学生能够在实践中加深对理论知识的理解，提升解决实际问题的能力。
在自动控制原理实验课程中，除了传统的PID控制、根轨
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