组织结构与岗位制度设计教学与实践分析.pdfVIP

学习目标

知识点

1.了解组织结构的构成与形式；

2.掌握职位（岗位）设计与人员组合的要求原

理与方法；

3.理解几种基本管理制度的内容；

4.掌握人员选聘、培训的原理与要求；

5.掌握考核与奖酬的原理与要求

学习目标

技能点

1.分析与划分部门的能力；

2.制定与执行制度规范的能力；

3.人员选聘、培训的能力；

4.考核与奖酬设计与的能力。

组织职能是指为有效实现组织目标，建立组织结

构，配备人员，使组织协调运行的一系列活动。

基本内容包括：

1.设计并建立组织结构；

2.设计并建立职权关系体系、组织制度规范体系

与信息沟通模式，完善组织的有效运行；

3.人员配备与人力资源开发；

4.组织协调与。

1.组织结构设计

2.工作或岗位设计

3.人员配备与管理

主要内容

一、组织结构设计的内容与方法

二、组织结构的基本形式

三、岗位（工作）设计

四、制度规范的制定与执行

情景与分析

管理情景怎样设置精简高效的组织机构？

杨仁峰经理确立了目标和发展计划，突出地感觉

到人员和组织机构明显不适应发展需要。是由分

厂与合并而成的。职工人数不多，原有机构却

有一大堆，管理职能交叉，遇到问题相互推诿；而且，

职能主要限于生产管理，研发、等职能被明显忽略

。新的发展目标与计划有许多内容无相应机构。杨

经理深感机构必须尽快整合！

合并后，原有工厂的机构都解散了。杨经理必须

情景与分析

在较短时间内，重新建立起精简高效的组织机构。杨

经理曾听人讲过“管理幅度”、“管理层次”、

“组织结构”等词儿，这些概念都意思？有

哪些可供选择的组织形式？应该怎样设置部门？当

今时代已步入全球化、，这些组织形式据说

发生了巨大的变化。特别是如何将各项具体业务工

作分配给各个部门或岗位、职务，委派部门或岗位

职责，这些更是迫在眉睫的事。建立机构后，还涉

及怎样制定制度保证组织的有效运行。杨经理在工

作过程中已必须制定几个方面的规章制度。

分析与决策

1.你能说清组织结构、管理幅度、管理层次是

怎么回事吗？

2.你能为杨经理组建精简高效的组织提出什么

建议吗？

课前要进行预分析；课上就其中的一二个问题

进行5分钟讨论，并实行二分评估。

点评

解决这类管理所需主要知识与技能为：

1.认识与分析组织结构与模式的初步能力；

2.划分部门（特别是作业组织）、岗位的能力；

3.制定简单制度和执行制度的能力。

（一）组织结构及其设计

（二）管理幅度与管理层次设计

（三）与分权

（四）部门划分的原则与方法

1.组织结构的影响因素

2.组织结构设计的时机

3.组织结构设计的内容

管理实践

在科技、社会日新月异的今天，企业要想和发展，就

必须根据内外环境的变化，及时调整组织结构，绝不能因

循守旧，固步自封。在短短十几年时间里，联想的组织结

构变了好几茬：从大船结构到舰队模式；从众多的事业部

到整合为六大子公司；从联想、联想分而治之到

统一平台，联想几乎每年都在变。但经过几次“折腾”，

联想已经摆脱了大多数民营企业小作坊式的经营模式，走

向大