沪教小学数学四下单循环赛比赛场次计算教学设计.pdfVIP

计算比赛场次

教学目标:

1.知道单循环赛的规则。

2.理解计算比赛场次的算理,并能正确地计算。

3.培养分析问题、解决问题的能力。

教学过程:

一、导入新课

齐读课题,问:读了今天的课题后首先想了解什么?（比赛的规则,如何计算?……）

二、游戏感知,形成表象

1.溜溜球比赛。

很玩溜溜球,今天就举行一场溜溜球比赛,选出5名选手,在课上完成赛

前的准备工作。请裁判员宣布比赛的规则。（事先培训一位学生当裁判,增加趣味性）

裁判员:首先宣布比赛的规则

请5名队员抽签（事先准备好五张纸片,分别写上1号2号3号4号5号）。

按1-5的顺序排列

本次比赛采用单循环赛,什么叫单循环赛?（请其他同学回答,无人说清楚,再请裁判员解

释）小组中每两个人之间都要进行一场比赛。（板书）

师:思考两个问题:每位选手都要比几场?他们一共要比几场?

要想正确回答上面的问题,请听清楚下面老师和每位选手之间的

请问1号选手,你将要和谁比赛,共要比几场?

请问2号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

请问3号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

请问4号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

请问5号选手,你已经和谁比了几场,你还要和谁比赛,还要比几场?

（重点点评1号2号5号）

师:准备工作结束,请5名选手回位。

每位选手都要比几场?他们一共要比几场?（2人回答）

板书:4场共10场

Calculatethe

numberof

matches

Teaching

objectives:

1.Knowtheruofthesingleroundrobin.2.Understand

thearithmeticofcalculatingthenumberofgamesandbe

abletocalculatecorrectly.3.Cultivatestudents’abilityto

analyzeandsolveproblems.

Teaching

process:

1.Introductionto

newsons

Readthetopictogether,ask:Whatdoyouwanttoknowfirstafterreadingtodaystopic?(Theruofthe

competition,howtocalculateit?...)

2.Gameperception,form

appearance

1.Yo-yogame。

Thestudentsliketoyyo-yoverymuch.Today,ayo-yocompetitionwillbeheld,and5yerswillbes

electedtogoonstageandcompletethepreparationsbeforethecompetitioninclass.Asktherefereeto

announcetheruofthegame.(Itisbesttotrainastudenttobearefereeinadvancetoincreasethefun）

Therefereetakesthestage:firstannouncesthe

ruofthegame

Invite5teammemberstodraw